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| 上海理工大學(xué)新專業(yè)｜康復(fù)工程專業(yè)介紹 |
| http://m.netislanduk.com 2020年3月21日 來源：上海理工大學(xué) |
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什么是康復(fù)工程
康復(fù)工程是一門康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)的醫(yī)工交叉學(xué)科�，F(xiàn)代康復(fù)工程通過研究機械、電子、計算機等綜合工程技術(shù)，用于預(yù)防、評估、增強、代償或重建功能障礙者功能，其技術(shù)正向著智能化與物聯(lián)網(wǎng)化方向發(fā)展，成為支撐老齡化社會與人民生命健康的新興交叉學(xué)科�？祻�(fù)工程在康復(fù)醫(yī)學(xué)中具有不可替代的重要作用，對于永久性功能障礙者的康復(fù)，康復(fù)工程甚至是唯一的手段。
康復(fù)工程專業(yè)主要培養(yǎng)工程技術(shù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)醫(yī)工交叉的高級專門人才，設(shè)計、研發(fā)及應(yīng)用相關(guān)的現(xiàn)代康復(fù)器械（康復(fù)輔助器具），幫助失能老人、殘疾人及傷病人等功能障礙者恢復(fù)其獨立生活、學(xué)習(xí)、工作、回歸和參與社會的能力。隨著我國老齡化社會的加劇，目前我國康復(fù)工程專業(yè)人才嚴(yán)重缺乏。上海理工大學(xué)是我國首個設(shè)置“康復(fù)工程”本科專業(yè)的高校。
專業(yè)產(chǎn)生的背景
康復(fù)工程的形成與康復(fù)醫(yī)學(xué)的誕生密切相關(guān)。1910年，美國首先將“康復(fù)”一詞正式應(yīng)用于功能障礙者，使現(xiàn)代康復(fù)的概念不同于人們頭腦中常有的疾病康復(fù)概念，特指功能障礙的康復(fù)。第二次世界大戰(zhàn)期間傷殘軍人的康復(fù)需求極大地促進了康復(fù)工程的發(fā)展，出現(xiàn)了假肢、截癱矯形器研究等康復(fù)工程的雛形。
1973年，康復(fù)工程中心計劃被寫進美國康復(fù)法。1976年，美國國家健康與康復(fù)研究院資助田納西大學(xué)成立康復(fù)工程教育研究組。1979年，北美洲康復(fù)工程與輔助技術(shù)學(xué)會(RESNA)成立。1991年，美國功能障礙者法(ADA)的頒布標(biāo)志著功能障礙者康復(fù)事業(yè)進入了成熟發(fā)展的新階段，極大地促進了康復(fù)工程的發(fā)展。上世紀(jì)80年代以后，世界其他國家康復(fù)工程的發(fā)展也很迅速，日本、英國、法國、德國、荷蘭和瑞典等國的醫(yī)保均為康復(fù)醫(yī)療支付必需的康復(fù)輔助技術(shù)費用。
我國在20世紀(jì)80年代，建成了集康復(fù)臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、康復(fù)工程研究和專業(yè)人才培訓(xùn)于一體的“中國康復(fù)研究中心”，并于2006年成立了“國家康復(fù)輔具研究中心”。同年，上海理工大學(xué)最先開始了國內(nèi)康復(fù)工程專業(yè)方向本科人才的培養(yǎng)，并于2020年設(shè)立國內(nèi)第一個康復(fù)工程本科專業(yè)。
20世紀(jì)下半葉以來，機電一體化、計算機、人工智能及各種新材料技術(shù)突飛猛進地發(fā)展，使一大批高科技康復(fù)工程產(chǎn)品不斷問世，如神經(jīng)康復(fù)與護理機器人、外骨骼助行機器人、智能輪椅及智能假肢等。當(dāng)人類走進21世紀(jì)，隨著社會老齡化的愈加嚴(yán)峻，我國康復(fù)服務(wù)需求呈現(xiàn)爆炸式增長�？祻�(fù)工程及產(chǎn)品是康復(fù)服務(wù)的重要支撐，我國康復(fù)事業(yè)對康復(fù)工程人才具有巨大的需求。新興的智能康復(fù)產(chǎn)業(yè)被業(yè)界公認(rèn)為“朝陽中的朝陽”，發(fā)展前景無限。
學(xué)科優(yōu)勢
我校是中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會康復(fù)工程與產(chǎn)業(yè)促進專委會、康復(fù)機器人聯(lián)盟、中國康復(fù)輔助器具協(xié)會康復(fù)器械專委會等多個國內(nèi)本領(lǐng)域重要學(xué)術(shù)組織的掛靠單位；學(xué)�？祻�(fù)工程學(xué)科與專業(yè)帶頭人喻洪流教授曾擔(dān)任亞洲康復(fù)工程與技術(shù)聯(lián)盟（CREATe Asia）主席，現(xiàn)任指導(dǎo)主席。
2006年學(xué)校在國際上最早設(shè)立了康復(fù)工程專業(yè)方向本科人才培養(yǎng)項目，2020年2月獲批設(shè)置我國首個康復(fù)工程本科新專業(yè)。近年來康復(fù)工程學(xué)科方向迅速發(fā)展，目前擁有“上�？祻�(fù)器械工程技術(shù)研究中心”與“民政部神經(jīng)功能信息與康復(fù)工程重點實驗室（共建）”兩個省部級科研平臺。學(xué)校確定建設(shè)的“醫(yī)療器械與康復(fù)工程”國際實驗室是上海市重點建設(shè)的高水平學(xué)科三大國際實驗室之一，并組建了上海市高水平大學(xué)“康復(fù)工程重點創(chuàng)新團隊”，團隊擁有24位教師，其中教授6人、副教授8人，博士碩士研究生100多人，是國內(nèi)本領(lǐng)域最大的科研團隊之一。團隊還與哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、MIT、瑞士聯(lián)邦理工等近20所世界頂級名校的康復(fù)機器人實驗室建立了交流合作關(guān)系。
專業(yè)教師在實驗室指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新實踐
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、機電一體化、計算機及生物力學(xué)相關(guān)的基本理論，以及康復(fù)醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的基本技能，能在臨床康復(fù)工程領(lǐng)域從事現(xiàn)代康復(fù)器械設(shè)計、臨床應(yīng)用與管理的高級專門人才。
臨床應(yīng)用教學(xué)實驗室
主要課程
高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖等基礎(chǔ)課程；人體生理學(xué)、人體解剖學(xué)、人體生物力學(xué)、人機工程學(xué)、生物醫(yī)學(xué)信號檢測、機械設(shè)計、電工電子學(xué)、微機原理、自動控制、人工智能等專業(yè)基礎(chǔ)課程；康復(fù)工程概論、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)機器人學(xué)、康復(fù)治療與訓(xùn)練設(shè)備、人體康復(fù)輔助技術(shù)、人機無障礙交互技術(shù)、康復(fù)器械工業(yè)設(shè)計、假肢矯形器學(xué)等專業(yè)課程。
創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)實驗室
就業(yè)前景
隨著社會老齡化的愈加嚴(yán)峻，我國康復(fù)服務(wù)需求呈現(xiàn)爆炸式增長�？祻�(fù)工程及產(chǎn)品是康復(fù)服務(wù)的重要支撐，我國康復(fù)事業(yè)對康復(fù)工程人才具有巨大的需求。
畢業(yè)生的就業(yè)去向主要是在醫(yī)院、各級康復(fù)機構(gòu)以及養(yǎng)老助殘機構(gòu)從事臨床康復(fù)工程技術(shù)，在康復(fù)設(shè)備制造企業(yè)及科研機構(gòu)從事設(shè)計研發(fā)，以及在企事業(yè)單位、政府相關(guān)管理部門從事專業(yè)管理工作等；本專業(yè)學(xué)生也非常適合繼續(xù)讀研深造，國內(nèi)外上百所著名高校設(shè)有康復(fù)工程或康復(fù)機器人研究方向的研究生培養(yǎng)，大多優(yōu)先招收本專業(yè)學(xué)生。
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