近日，上海理工大學(xué)中英國(guó)際學(xué)院教師郭曉爽以合作第二作者身份在國(guó)際知名期刊SSCI期刊《北美經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)報(bào)》（The North American Journal of Economics and Finance）發(fā)表題為“個(gè)體投資者能夠從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)嗎？來(lái)自中國(guó)網(wǎng)貸的證據(jù)”（Can individual investors learn from experience in online P2P lending? Evidence from China.）的研究論文。該論文利用中國(guó)網(wǎng)貸賬戶(hù)級(jí)數(shù)據(jù)，研究了投資人初始能力與退出行為的關(guān)系，將學(xué)習(xí)行為分解為改善投資績(jī)效與了解自身能力兩種模式，并深入分析了這兩種學(xué)習(xí)模式與投資人經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。
