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| 上海理工大學中英國際學院：生涯教育“走近”大學生需求 |
| http://m.netislanduk.com 2021年5月6日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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——上海理工大學中英國際學院舉辦“課程思政”理念下中外合作辦學大學生職業(yè)生涯教育改革探索項目座談會
4月26日下午，上海理工大學中英國際學院學生管理部主任張衛(wèi)老師在S204會議室舉辦了“課程思政”理念下中外合作辦學大學生職業(yè)生涯教育改革探索項目座談會，旨在走進思政育人主體大學生的內心，了解他們對生涯教育的現(xiàn)實需求；實現(xiàn)以學生為中心作為育人導向，將職業(yè)傾向和學生的人生理想相結合，將個人發(fā)展同社會需求相結合；同時引導學生積極適應市場經(jīng)濟環(huán)境，建立動態(tài)發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃�；顒游�40名學生參與。
座談會上，張衛(wèi)老師介紹了學院職業(yè)生涯教育的理念以及生涯規(guī)劃的重要性。她指出，在職業(yè)生涯教育方面，“課程思政”教學未能覆蓋所有學生的客觀情況，并提議通過微課、公眾號推廣的方式對所有學生進行思政教育。該建議得到了同學們的一致認可，并提出可以有針對性地邀請部分學生進行內容分享。
隨后，師生進行了職業(yè)熱點問題的交流探討。同學們普遍認為，由于經(jīng)驗的缺乏，初次踏入職場顯得尤為困難。對此，張衛(wèi)老師在簡歷制作、未來職業(yè)選擇等方面提出了建議，并指出中外合作高校畢業(yè)生具備著語言優(yōu)勢和學習氛圍優(yōu)勢；兩國環(huán)境交融的情況下，更能夠培養(yǎng)勤奮刻苦的品質與勤思好問的學習態(tài)度。此外，關于生涯發(fā)展課的形式，同學們表示講座或者微課的形式有利于時間合理分配，能夠幫助他們利用碎片化時間進行學習。
活動最后，同學們積極表達自己的意見與需求。他們提出，期待學院邀請更多的優(yōu)秀人才，分享企業(yè)真實案例，增加與職場人士的交流。同時，希望學院提供更多的科研項目與實驗室實踐等機會。張衛(wèi)老師認真聆聽了同學們的意見并進行了有效整合。
座談會的成功舉辦建立了師生之間溝通的橋梁，這不僅有利于后續(xù)學院更好地開展工作，也能夠進一步掌握學生需求，幫助其擁有更好的職業(yè)發(fā)展。未來，學院大學生職業(yè)生涯教育課程建設將把思想政治教育的目標和知識、能力的目標放在同等重要的位置；梳理各章節(jié)內容，挖掘隱性思政教育資源，把思政實踐中零散的、活生生的“思政元素”梳理成系統(tǒng)的、有溫度的“思政故事”，以系統(tǒng)建立大學生職業(yè)生涯教育課程思政內容資料庫，為同學們提供更多的“營養(yǎng)“，助力學生在未來發(fā)展中有自己的一片天地。
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