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華中科技大學(xué)強(qiáng)基解讀 | 生物科學(xué):培養(yǎng)生命科學(xué)基礎(chǔ)拔尖人才
http://m.netislanduk.com  2024年4月21日  來(lái)源:華中科技大學(xué)招生辦公室

  高考在即,未來(lái)可期

  華科大2024年生物科學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃已啟動(dòng)

  這里秉承

  “學(xué)生中心、大師引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向”思路

  突出“尚人文、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐

  理工醫(yī)多學(xué)科交叉背景深厚”

  的基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)特色

  “一生一導(dǎo)師、一生一方案、一生一課表”的培養(yǎng)方案

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  一、培養(yǎng)方案及要求

  1. 培養(yǎng)目標(biāo)

  強(qiáng)基計(jì)劃將按照本碩博銜接的方式推進(jìn),具體培養(yǎng)目標(biāo)為:面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,培養(yǎng)具有深沉家國(guó)情懷、深厚文化底蘊(yùn)、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、理工醫(yī)多學(xué)科交叉特色鮮明,實(shí)踐創(chuàng)新能力突出的生命科學(xué)基礎(chǔ)拔尖人才,成為未來(lái)引領(lǐng)世界的頂尖科學(xué)家

  2. 本碩博銜接培養(yǎng)模式

  由學(xué)院國(guó)際一流師資一對(duì)一全程指導(dǎo),按照本碩博銜接培養(yǎng),最快8年可獲博士學(xué)位:前3年按照本科生強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案課程設(shè)置學(xué)習(xí),夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,課題組輪轉(zhuǎn)雙向確定學(xué)術(shù)導(dǎo)師,本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與研究生科研課題相銜接,提前進(jìn)入研究生課題研究,生物科學(xué)專業(yè)的本研轉(zhuǎn)段專業(yè)范圍包括生物學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全。大四和研一完成原碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃,研二進(jìn)入博士研究生培養(yǎng)階段。

  3. 健全動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制

  全程突出思想政治素質(zhì)要求,前期注重夯實(shí)寬厚的學(xué)科基礎(chǔ),不斷提升創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力。班級(jí)編制30人,對(duì)于未達(dá)到“強(qiáng)基計(jì)劃”要求的學(xué)生,學(xué)院將在大一大二以及研究生階段進(jìn)行調(diào)整分流,同時(shí)面向全校開(kāi)展優(yōu)補(bǔ)工作。

  二、畢業(yè)要求及授予學(xué)位

  1. 本科

  學(xué)制:4年;專業(yè):生物科學(xué);授予學(xué)位:理學(xué)學(xué)士學(xué)位;畢業(yè)要求:完成學(xué)業(yè)最低課內(nèi)學(xué)分(含課程體系與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié))要求,完成畢業(yè)論文并通過(guò)答辯。

  2. 研究生

  全日制攻讀學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位的學(xué)習(xí)年限為3年。博士生的學(xué)習(xí)年限一般為3-5年。碩博連讀、直博研究生的學(xué)習(xí)年限一般為4-6年。完成畢業(yè)論文并通過(guò)盲審和答辯。

  三、課程設(shè)置

  1.通識(shí)教育課程

  按照德智體美勞全面發(fā)展以及“尚人文、厚基礎(chǔ)”的理念設(shè)置通識(shí)教育課程。

  2.專業(yè)教育及實(shí)踐課程

  按照“寬口徑、強(qiáng)實(shí)踐、重交叉”的理念,設(shè)置學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程和實(shí)踐創(chuàng)新課程。

  3.“強(qiáng)基計(jì)劃”課程設(shè)置特色

  理工醫(yī)交叉特色鮮明:課程體系包含生物類、工程類、醫(yī)學(xué)類課程和前沿交叉課程。強(qiáng)基計(jì)劃注重學(xué)科交叉培養(yǎng),在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)的前提下,滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

  突出創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng):開(kāi)設(shè)有科學(xué)思維與研究方法、工程導(dǎo)論、科研認(rèn)知訓(xùn)練、國(guó)際交流、生物學(xué)野外實(shí)習(xí)、科研創(chuàng)新訓(xùn)練、工程訓(xùn)練等課程,并建立全程師生創(chuàng)新教育共同體。

  四、特色和優(yōu)勢(shì)

  秉承“學(xué)生中心、大師引領(lǐng)、問(wèn)題導(dǎo)向”的思路,以生物科學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃為拔尖人才培養(yǎng)的新起點(diǎn),進(jìn)一步完善育人機(jī)制,創(chuàng)新育人措施,突出“尚人文、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新、強(qiáng)實(shí)踐,理工醫(yī)多學(xué)科交叉背景深厚”的基礎(chǔ)拔尖人才培養(yǎng)特色。

  1.學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)力強(qiáng)大

  面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,依托國(guó)家納米藥物工程技術(shù)研究中心、國(guó)家藥品監(jiān)督管理局醫(yī)療器械監(jiān)管科學(xué)研究基地、國(guó)家級(jí)生命科學(xué)與技術(shù)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、分子生物物理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物醫(yī)學(xué)光子學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物信息與分子成像湖北省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等20余個(gè)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科研平臺(tái),培養(yǎng)生命科學(xué)領(lǐng)域未來(lái)引領(lǐng)世界的頂尖科學(xué)家。

  2.人才培養(yǎng)實(shí)力雄厚

  學(xué)院建有1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、1個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、9個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地。2020年入選教育部強(qiáng)基計(jì)劃和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0基地,獲批國(guó)家級(jí)一流專業(yè)4個(gè);獲批2021年教育部首批虛擬教研室試點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目;榮獲國(guó)家級(jí)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng),獲各級(jí)精品課程21門,出版精品教材59部,入選第二批“湖北省科普教育基地”,具有悠久的一流人才培養(yǎng)傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì)。

  3. 實(shí)施拔尖人才個(gè)性化培養(yǎng)方案

  實(shí)施“一生一導(dǎo)師、一生一方案、一生一課表”的培養(yǎng)方案。課程分為必修模塊、選修模塊、課外自主發(fā)展模塊三個(gè)部分,其中選修和課外自主發(fā)展模塊由學(xué)生和導(dǎo)師協(xié)商確定。

  4. 優(yōu)化育人環(huán)境,營(yíng)造成才氛圍

  堅(jiān)持五育并舉,通過(guò)德育鑄魂,智育強(qiáng)心,體育健體,美育怡情,勞育樹(shù)榮,深化書院育人模式,完善人格養(yǎng)成生態(tài)。倡導(dǎo)“泡菜”理論,營(yíng)建獨(dú)特的育人氛圍,邀請(qǐng)學(xué)術(shù)大家、社會(huì)名流參與學(xué)生人格養(yǎng)成教育、完善知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)開(kāi)闊的視野和胸懷。通過(guò)黨旗領(lǐng)航、公德長(zhǎng)征、人文徒步、紅色尋訪等特色實(shí)踐為學(xué)生培根鑄魂。通過(guò)配備統(tǒng)一設(shè)計(jì)的班徽、班旗、班訓(xùn),營(yíng)造具有高度凝聚力的良好班級(jí)文化。

  5. 注重大師引領(lǐng),全程創(chuàng)新體系

  聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外大師開(kāi)展授課、指導(dǎo)科研、學(xué)術(shù)講座。強(qiáng)化全程創(chuàng)新教育,實(shí)行全程兩階段導(dǎo)師制,一年級(jí)全面實(shí)行實(shí)驗(yàn)室輪轉(zhuǎn),并為新生配備政治素養(yǎng)高的領(lǐng)航導(dǎo)師,幫助他們順利適應(yīng)大學(xué)生活,明確研究方向;二年級(jí)起根據(jù)學(xué)生興趣自由選擇進(jìn)入相關(guān)課題組,配備專職研究導(dǎo)師,開(kāi)展嚴(yán)格系統(tǒng)的創(chuàng)新科研訓(xùn)練。以創(chuàng)新科研項(xiàng)目為紐帶,構(gòu)建從實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)輪訓(xùn)到科研課題、雙創(chuàng)競(jìng)賽的漸進(jìn)式創(chuàng)新能力提升體系,引導(dǎo)學(xué)生全程投入科研創(chuàng)新實(shí)踐。

  6. 提供強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)保障

  專業(yè)核心課程實(shí)行全英文或雙語(yǔ)教學(xué)提高國(guó)際化水平。學(xué)院為強(qiáng)基計(jì)劃登峰班低年級(jí)學(xué)生配備班級(jí)專用教室,供班級(jí)同學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),助力取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)同學(xué)還可享受出國(guó)交流、各類獎(jiǎng)學(xué)金等方面的優(yōu)惠政策。

  生命學(xué)院強(qiáng)基計(jì)劃登峰班

  四周年回顧——

  1.大師引領(lǐng)

  黨支部組織登峰班師生交流會(huì),勉勵(lì)同學(xué)們?yōu)閲?guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量;“荊楚好老師”栗茂騰教授為同學(xué)們講授《生物學(xué)前沿》。

  2.德育鑄魂

  登峰班學(xué)子參觀“學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想座談會(huì)暨講好中國(guó)故事系列成果展”,汲取奮斗力量;登峰班學(xué)子前往馬鞍山森林公園進(jìn)行微長(zhǎng)征,感受偉大長(zhǎng)征精神。

  3.智育強(qiáng)心

  登峰學(xué)子積極參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽,榮獲2023年“挑戰(zhàn)杯”揭榜掛帥專項(xiàng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng);開(kāi)展登峰班學(xué)術(shù)年會(huì),交流學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。

  4.體育健體

  全班一起早鍛煉,強(qiáng)健體魄;班級(jí)同學(xué)參加“華工杯”足球賽,斬獲佳績(jī)。

  5.美育怡情

  班級(jí)同學(xué)組織并參與校園戶外版青春舞會(huì),感受美好的校園生活;班級(jí)同學(xué)參加合唱團(tuán)排練,提高藝術(shù)素養(yǎng)。

  6.勞育樹(shù)榮

  依托“生命小農(nóng)園”開(kāi)展科技勞動(dòng)素養(yǎng)與實(shí)踐課程,在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),樹(shù)立新時(shí)代勞動(dòng)理念;班級(jí)同學(xué)開(kāi)展葉片拓印主題團(tuán)日活動(dòng),感受學(xué)科魅力,又親身體會(huì)偉大勞動(dòng)精神。

  7.良好班風(fēng)

  登峰班班訓(xùn)“五育齊進(jìn)·學(xué)海致知·六有同長(zhǎng)·書山登峰”;登峰班學(xué)子每周定期在專用教室自習(xí)。

  8.國(guó)際交流

  登峰班學(xué)子參加2019國(guó)際癌癥和衰老研討會(huì),了解學(xué)術(shù)前沿;來(lái)自劍橋的外教老師為登峰班開(kāi)展英語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化集訓(xùn),高效提升學(xué)生口語(yǔ)基礎(chǔ)。

  強(qiáng)基計(jì)劃登峰班報(bào)名咨詢:

  聯(lián)系電話:027-87792270

  電子郵箱:lifelife@hust.edu.cn

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  歡迎登錄生命學(xué)院網(wǎng) http://life.hust.edu.cn

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