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華中科技大學(xué)強基學(xué)科解讀 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué):強基興中華 培育數(shù)學(xué)JIA
http://m.netislanduk.com  2024年4月19日  來源:華中科技大學(xué)招生辦公室

 
  01、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院概況

  數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院始建于1953年,擁有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)2個一級學(xué)科博士點,培養(yǎng)了方復(fù)全院士、黃飛敏、范輝軍、張希承、田國強、艾春榮、程輝和劉國清等一大批優(yōu)秀校友代表。數(shù)學(xué)學(xué)科ESI排名自2016年起保持在前1%,現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)兩個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,統(tǒng)計學(xué)一個省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。2019年入選國家強基計劃,2021年獲批國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地。

  學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師104人,其中國家高層次人才計劃入選者12人,“新世紀”/“跨世紀”人才計劃入選者7人,人事部“新世紀百千萬人才工程”入選者1人,國務(wù)院政府特殊津貼享受者6人,“湖北省有突出貢獻中青年專家”4人,湖北省(武漢市)人才計劃入選者6人,其他人才計劃入選者3人,華中卓越學(xué)者計劃入選者22人。高校青年教師獎獲得者1人,寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者4人,湖北省教學(xué)名師獲得者1人,楚天園丁獎獲得者1人。
 
  學(xué)院高度重視人才培養(yǎng),現(xiàn)有國家級精品課程2門,國家精品資源共享課2門,國家精品在線開放課程1門,國家級一流本科課程3門,國家級規(guī)劃教材2本,省級一流課程1門,省級精品課程5門。近年來,學(xué)院獲得省部級教學(xué)科研成果獎5項,省部級教改項目近10項,并在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽與數(shù)模競賽中取得優(yōu)異成績。
 
  2名學(xué)生在第十四屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽決賽中獲得全國一等獎

  學(xué)院科研力量雄厚,擁有工程建模與科學(xué)計算湖北省重點實驗室、湖北國家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心華中科技大學(xué)分中心、華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用學(xué)科交叉創(chuàng)新研究院等科研平臺。近五年來,發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文近800余篇,獲批國家自然科學(xué)基金45項,其中重點項目2項,科研經(jīng)費近4000萬元,出版各類專著、教材30余本。

  近幾年本科生就業(yè)率近100%,進入國內(nèi)外一流高校或者科研院所深造占比60%以上,畢業(yè)生主要在華為、百度、阿里巴巴、騰訊等知名企業(yè)從事算法方面的研發(fā)工作。
 
  02、數(shù)學(xué)強基計劃拔尖人才培養(yǎng)

  培養(yǎng)目標

  實施“數(shù)學(xué)JIA計劃”:一是“數(shù)學(xué)家計劃”,著力培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好、理論素養(yǎng)高、創(chuàng)新思維強的數(shù)學(xué)拔尖人才,努力將學(xué)生培養(yǎng)成為國家乃至世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專家學(xué)者和科學(xué)家,提升國家數(shù)學(xué)實力;二是實施“數(shù)學(xué)+計劃”,加強學(xué)科交叉,著力培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實、時空視野廣、動手能力強的各行業(yè)精英人才,努力將學(xué)生培養(yǎng)成為國家需要的各行業(yè)、領(lǐng)域的精英骨干,助力民族復(fù)興。
 
  華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院赴美國北卡羅萊納州立大學(xué)訪學(xué)交流
 
  大連理工大學(xué)-華中科技大學(xué)2023年MATH國際暑期學(xué)校

  培養(yǎng)模式

  1、單獨編班,實行導(dǎo)師制、小班化、個性化、國際化教育。

  2、實行本研銜接培養(yǎng)模式。

  3、享受推免、公派留學(xué)、獎學(xué)金等各方面的優(yōu)惠政策,進入碩博階段擁有進入世界一流大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)機會。

  4、擁有進入國家級科研平臺學(xué)習(xí)研究的機會。

  5、實施動態(tài)管理方案,對學(xué)生進行分流考核。
 
 
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