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| 國(guó)防科技大學(xué)2024年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章 |
| http://m.netislanduk.com 2024年4月12日 來源：國(guó)防科技大學(xué) |
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為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)），根據(jù)教育部《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》（教學(xué)〔2020〕1號(hào)）等文件，服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)我校2024年繼續(xù)開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱“國(guó)防科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”），探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
一、招生對(duì)象及報(bào)名條件
在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份（湖南、山東、河南、遼寧、四川、江西和貴州等7個(gè)省份），符合2024年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中畢業(yè)生均可申請(qǐng)報(bào)名。我校招收的強(qiáng)基計(jì)劃考生為無軍籍學(xué)員，申請(qǐng)報(bào)考考生除符合教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》及《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》要求外，還須符合以下條件：考生須為應(yīng)屆普通高中畢業(yè)生；政治面貌為中共黨員或共青團(tuán)員；家庭及主要社會(huì)關(guān)系歷史清楚，無重大問題；身心健康，無嚴(yán)重急慢性疾病，無傳染病，面部與身體各部位無明顯缺陷，雙眼矯正視力在4.8以上，無色盲、斜視、對(duì)眼等眼疾，聽覺、嗅覺及發(fā)音系統(tǒng)正常（身體條件以高考體檢表為準(zhǔn)）。
在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，以下兩類考生均可申請(qǐng)報(bào)名：
第一類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生。
第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。此類考生高中階段須在全國(guó)中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽中獲得全國(guó)決賽一、二等獎(jiǎng)。全國(guó)中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)名稱為：中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克（中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)主辦）、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽（中國(guó)物理學(xué)會(huì)主辦）、中國(guó)化學(xué)奧林匹克（決賽）（中國(guó)化學(xué)會(huì)主辦）、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽（中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國(guó)植物學(xué)會(huì)主辦）、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦）。獲獎(jiǎng)信息以中國(guó)科協(xié)公示的全國(guó)中學(xué)生五項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單（http://gs.cyscc.org/）為準(zhǔn)。
二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃
01.我校按照教育部要求，突出基礎(chǔ)學(xué)科支撐引領(lǐng)作用，2024年強(qiáng)基計(jì)劃安排數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（070101）專業(yè)和物理學(xué)（070201）專業(yè)招生。實(shí)施高考改革省份的考生選考科目須包含物理和化學(xué)，非高考改革省份的考生須為理科生；考生入校后均以英語為公共外語教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)。
02.我校綜合考慮各省考生數(shù)量、生源質(zhì)量和學(xué)校人才培養(yǎng)需要等因素，確定無軍籍本科強(qiáng)基計(jì)劃分省分專業(yè)計(jì)劃且計(jì)劃單列。分省分專業(yè)招生計(jì)劃登錄報(bào)名系統(tǒng)查詢。
三、報(bào)名方式與選拔程序
�。ㄒ唬﹫�(bào)名時(shí)間和辦法
即日起至4月30日考生可登錄國(guó)防科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)（網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/91002），按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)考我�！皬�(qiáng)基計(jì)劃”的考生不能兼報(bào)其他高校。
�。ǘ┛忌鷧⒓尤珖�(guó)統(tǒng)一高考
�。ㄈ﹫�(bào)名確認(rèn)
6月10日至20日，考生須在報(bào)名平臺(tái)進(jìn)行確認(rèn)并簽訂誠(chéng)信承諾書，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)確認(rèn)或簽訂誠(chéng)信承諾書者，視為自動(dòng)放棄。
（四）入圍�？嫁k法
6月下旬（具體時(shí)間另行公布），在所有規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成確認(rèn)并簽訂誠(chéng)信承諾書的考生中，對(duì)于第一類考生，依據(jù)高考成績(jī)（不含任何政策加分，下同），按學(xué)校分省招生計(jì)劃數(shù)的3倍確定各省入圍學(xué)�？己丝忌麊危┪煌志雵┎⒐救雵鷺�(biāo)準(zhǔn)；數(shù)學(xué)和物理（非高考改革省份為理綜）單科成績(jī)均達(dá)到該科目總分98%（含）以上且高考成績(jī)排位在學(xué)校分省招生計(jì)劃數(shù)的3倍至5倍之間的考生亦可入圍。第二類考生直接入圍。兩類考生高考成績(jī)（不含任何政策加分）均須達(dá)到所在省份第一批本科錄取控制分?jǐn)?shù)線（對(duì)于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相關(guān)特殊類型最低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行）。
�。ㄎ澹⿲W(xué)�？己�
6月底7月初（不晚于7月4日，具體時(shí)間另行公布）舉行學(xué)�？己耍êP試、面試和體質(zhì)測(cè)試）。面試采取專家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，測(cè)試全程錄音錄像。
1.筆試科目為數(shù)學(xué)與邏輯、經(jīng)典物理基礎(chǔ)（每門科目150分，總分300分）。
2.面試考核思想品德、人文素養(yǎng)、學(xué)科特長(zhǎng)、科學(xué)思維和創(chuàng)新潛質(zhì)五個(gè)方面，每個(gè)方面30分，面試總分150分。綜合素質(zhì)檔案是面試的重要參考。
3.體質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目包括50米跑、立定跳遠(yuǎn)、1000米跑（男生）或800米跑（女生）。按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)應(yīng)項(xiàng)目高三年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，考生參考的各項(xiàng)體測(cè)成績(jī)平均分須達(dá)到60分。體測(cè)為合格性測(cè)試，體測(cè)成績(jī)低于60分者不予錄取。體測(cè)成績(jī)不納入綜合成績(jī)。因身體原因無法參加體測(cè)者，須提交三甲醫(yī)院診斷證明，由體測(cè)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療組根據(jù)證明和考生身體狀況評(píng)估確定豁免單個(gè)或多個(gè)體測(cè)項(xiàng)目，體測(cè)成績(jī)按照豁免后的剩余項(xiàng)目成績(jī)平均分計(jì)算；體測(cè)現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療組根據(jù)證明和考生身體狀況評(píng)估確定豁免全部體測(cè)項(xiàng)目者，體測(cè)成績(jī)視為合格。無故不參加體測(cè)的考生視為放棄我校強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取資格。
4.對(duì)于確認(rèn)參加學(xué)�？己擞譄o故放棄（包含筆試、面試和體質(zhì)測(cè)試中的任何一個(gè)或多個(gè)科目/方面/項(xiàng)目）的考生，通報(bào)生源省份招生考試機(jī)構(gòu)并如實(shí)記入誠(chéng)信檔案。
5.學(xué)�？己斯ぷ鞣桨溉缫蚬ぷ鹘y(tǒng)籌或其它不可抗力等情況作出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)將另行通知。
�。╀浫∞k法
1.綜合成績(jī)折算辦法
考生綜合成績(jī)由高考成績(jī)、�？脊P試及面試成績(jī)按比例折算。
考生綜合成績(jī)=高考加權(quán)總成績(jī)*85%+(�？脊P試成績(jī)+�？济嬖嚦煽�(jī))*N*15%（N系數(shù)=生源省份高考加權(quán)成績(jī)滿分/�？汲煽�(jī)滿分）。
高考加權(quán)總成績(jī)?yōu)楦呖几鲉慰瞥煽?jī)分別加權(quán)后的總成績(jī)，具體為：
高考加權(quán)總成績(jī)=（高考數(shù)學(xué)成績(jī)+高考理綜成績(jī)（高考改革省份為高考物理成績(jī)））*120%+高考其他單科成績(jī)總分*100%。
2.確定錄取名單
根據(jù)各省份強(qiáng)基計(jì)劃招生名額和考生填報(bào)志愿，所有入圍校考的考生按綜合成績(jī)由高到低順序（成績(jī)優(yōu)先）確定相應(yīng)省份強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取考生及專業(yè)（綜合成績(jī)相同的考生依次比較高考加權(quán)總成績(jī)、�？脊P試成績(jī)和�？济嬖嚦煽�(jī)）。
校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單，并報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理錄取手續(xù)。
我校于7月上旬（具體時(shí)間根據(jù)工作進(jìn)展確定）開放錄取結(jié)果查詢并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本省后續(xù)高考志愿錄��；未被錄取的考生可正常參加本省后續(xù)各批次志愿錄取。
四、培養(yǎng)方案
（一）培養(yǎng)機(jī)制
“強(qiáng)基班”按照“3+1+X”本研銜接的模式進(jìn)行培養(yǎng)�！�3”是指在數(shù)學(xué)、物理學(xué)專業(yè)的本科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)3年；“1”是指本研銜接階段培養(yǎng)1年；“X”是指通過轉(zhuǎn)段方式進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)，基本學(xué)制年限按學(xué)校研究生培養(yǎng)有關(guān)要求執(zhí)行。
“強(qiáng)基班”前3學(xué)年主要進(jìn)行基礎(chǔ)課程和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，從第3學(xué)年開始，可選擇研究方向，開展畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)研究工作，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，開展科研工作；第4學(xué)年確定研究方向和導(dǎo)師，深入?yún)⑴c相關(guān)科研項(xiàng)目攻關(guān)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，并初步確定研究生課題。取得本研轉(zhuǎn)段資格者，可提前修讀研究生課程，研究生培養(yǎng)階段承認(rèn)其取得的學(xué)分；研究生階段按照對(duì)應(yīng)人才培養(yǎng)方案實(shí)施培養(yǎng)，保持與本科階段人才培養(yǎng)的延續(xù)性和銜接性。
�。ǘ┛己送顺鰴C(jī)制
本科階段：“強(qiáng)基班”第1、2學(xué)年末進(jìn)行階段性考核，第3學(xué)年末進(jìn)行本研轉(zhuǎn)段考核。階段性考核時(shí)，有下列情形之一，調(diào)整出強(qiáng)基班：主動(dòng)申請(qǐng)退出“強(qiáng)基班”者；連續(xù)兩學(xué)期綜合排名在本班后5%（含）者；必修課程累計(jì)2門及以上不及格（含補(bǔ)考及格）者。本研轉(zhuǎn)段考核時(shí)，有下列情形之一的，調(diào)整出“強(qiáng)基班”：不符合學(xué)校研究生入學(xué)體格檢查標(biāo)準(zhǔn)者；未修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的前3個(gè)學(xué)年的必修課程者；英語水平、學(xué)業(yè)表現(xiàn)未達(dá)到進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)必要要求者。
研究生階段：研究生應(yīng)按時(shí)完成開題和中期考核。無法按時(shí)完成開題的，可申請(qǐng)延期，碩士研究生每次延期不超過3個(gè)月，博士研究生每次延期不超過6個(gè)月，原則上延期不超過2次。開題或中期考核2次未通過，或者未按時(shí)完成者，將按學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定作分流處理。直接攻讀地方博士研究生和軍人碩博連讀研究生學(xué)業(yè)進(jìn)展困難或?qū)熣J(rèn)為不宜繼續(xù)按照博士研究生培養(yǎng)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)為按碩士研究生培養(yǎng)，獲批后學(xué)籍身份調(diào)整為碩士研究生，培養(yǎng)要求按所在學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，且需按碩士研究生要求進(jìn)行開題和中期考核。
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我校對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。
路徑銜接：研究生階段學(xué)員可選擇不同研究生培養(yǎng)路徑：一是學(xué)員符合教育部及我校當(dāng)年碩士研究生報(bào)考條件、具備碩士研究生培養(yǎng)潛質(zhì)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，并滿足轉(zhuǎn)段相關(guān)條件可被推薦免試為地方碩士研究生，其中部分拔尖學(xué)員可獲得直接攻讀地方博士研究生資格。二是學(xué)員符合當(dāng)年教育部、軍隊(duì)關(guān)于招收推薦免試生相關(guān)政策和學(xué)校選拔招錄地方應(yīng)屆生入伍攻讀研究生相關(guān)條件的，可參照相關(guān)要求，申報(bào)參軍入伍攻讀軍人研究生，入伍后也可參與軍人碩博連讀研究生選拔獲得碩博連讀資格。
（四）培養(yǎng)特色
1.堅(jiān)持興趣引領(lǐng)，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。充分結(jié)合每一名學(xué)生特點(diǎn)及興趣愛好，設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)方案，釋放學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自我管理，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)發(fā)展。
2.配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，實(shí)施全程培養(yǎng)。每名學(xué)生配備本科全程導(dǎo)師或由博導(dǎo)、青年骨干和管理專家構(gòu)成的導(dǎo)師組，對(duì)其課程學(xué)習(xí)、科研工作、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)，助力學(xué)生更好成長(zhǎng)成才。
3.重視科研實(shí)踐，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。建立優(yōu)秀學(xué)生參與重大科研攻關(guān)項(xiàng)目機(jī)制，允許學(xué)生深入?yún)⑴c導(dǎo)師課題。本科期間不定期發(fā)布相關(guān)學(xué)科及交叉學(xué)科案例課題，鼓勵(lì)學(xué)生自由申請(qǐng)。第三學(xué)年開始，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，提前接受科研實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)前沿課題、一流導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)生的有機(jī)結(jié)合。
4.堅(jiān)持開放交流，拓展國(guó)際視野。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者來校授課，參與前沿講座、實(shí)踐項(xiàng)目、交流研討、論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。通過聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學(xué)校、短期學(xué)習(xí)、國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)等方式，分批送學(xué)生到國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，開拓學(xué)術(shù)視野、增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。
5.設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)勵(lì)在相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力優(yōu)異的學(xué)生。
五、其他說明
01.關(guān)于學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份，由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案提供學(xué)校。未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份，由各省教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考學(xué)生的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。
02.對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、考試和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、考試和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育考試的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。
03.強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后本科階段不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。
04.選拔測(cè)試期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍學(xué)�？己说募彝ソ�(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng)，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。
05.學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等考試招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。
六、監(jiān)督保障機(jī)制
01.我�；A(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作在國(guó)防科技大學(xué)招生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由國(guó)防科技大學(xué)招生工作辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過程中做到招生方案公開、選拔方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。
02.我校將對(duì)錄取的學(xué)生進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的學(xué)生，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。
03.我校基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)招生工作接受國(guó)防科技大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。
七、咨詢方式
地址：湖南省長(zhǎng)沙市德雅路109號(hào)國(guó)防科技大學(xué)招生辦公室
郵編：410073
招生咨詢電話：
湖南省考生咨詢張老師(13755062982)；
山東省考生咨詢余老師(13548675016)；
河南省考生咨詢周老師(15073198766)；
遼寧省考生咨詢張老師(15700793399)；
四川省考生咨詢晏老師(19173130094)；
江西省考生咨詢銀老師(13787134767)；
貴州省考生咨詢唐老師(18073156674)。
傳真：0731-87000299
電話：0731-86898899
電子郵箱：zsb@nudt.edu.cn
國(guó)防科技大學(xué)招生網(wǎng)：https://www.nudt.edu.cn/bkzs/
國(guó)防科技大學(xué)紀(jì)委（非招生咨詢電話）：0731-87000600
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強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)與培養(yǎng)方案解讀
為服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我校2024年強(qiáng)基計(jì)劃招收數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（070101）和物理學(xué)專業(yè)（070201）考生，選拔具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向、學(xué)科天賦和吃苦耐勞精神的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
一、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（070101）
國(guó)防科技大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)起源于哈軍工時(shí)期盧慶駿、孫本旺先生領(lǐng)導(dǎo)的高等數(shù)學(xué)教授會(huì)，歷史積淀深厚、軍事特色鮮明。七十年傳承，始終面向國(guó)家重大戰(zhàn)略特別是國(guó)防科技戰(zhàn)略，為我國(guó)導(dǎo)彈與航天測(cè)控、裝備試驗(yàn)鑒定、高性能計(jì)算、密碼與信息安全等領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。始終堅(jiān)持“問題驅(qū)動(dòng)的應(yīng)用數(shù)學(xué)”研究特色，圍繞國(guó)防科技中的核心數(shù)學(xué)理論與技術(shù)開展學(xué)科和科研方向建設(shè)，在高精度數(shù)據(jù)處理與大數(shù)據(jù)分析、面向高性能計(jì)算平臺(tái)的高效數(shù)值算法、復(fù)雜系統(tǒng)建模、裝備系統(tǒng)性能評(píng)估與優(yōu)化、編碼密碼的數(shù)學(xué)理論及其應(yīng)用等方面形成顯著優(yōu)勢(shì)，孵化了學(xué)校系統(tǒng)科學(xué)一級(jí)學(xué)科和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)，孕育出智能作戰(zhàn)的數(shù)學(xué)理論、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的復(fù)雜系統(tǒng)理論等前沿學(xué)科方向，以“一個(gè)公式改變一支部隊(duì)”為代表的科研成果在國(guó)內(nèi)外具有廣泛的影響。我校數(shù)學(xué)學(xué)科覆蓋基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)與控制論全部五個(gè)二級(jí)學(xué)科，融合系統(tǒng)科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，形成了基礎(chǔ)研究與國(guó)防應(yīng)用緊密結(jié)合、前沿探索與高水平人才培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一、自主創(chuàng)新與開放合作相得益彰的鮮明特色。所屬的數(shù)學(xué)學(xué)科和系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科均擁有一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)、博士后科研流動(dòng)站，均為湖南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和“雙一流”建設(shè)學(xué)科。擁有數(shù)學(xué)公共課國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、軍隊(duì)密碼研究協(xié)同創(chuàng)新中心、湖南省數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，共建湖南應(yīng)用數(shù)學(xué)中心（國(guó)家應(yīng)用數(shù)學(xué)中心）、國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體“千萬億次計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)研究”。在國(guó)家第四輪學(xué)科評(píng)估中，數(shù)學(xué)學(xué)科被評(píng)為B+，系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科被評(píng)為A+；在最新一輪學(xué)科評(píng)估中，數(shù)學(xué)學(xué)科取得新的歷史性突破，系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科繼續(xù)保持領(lǐng)先水平。
學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科及科研平臺(tái)一流，科研實(shí)力雄厚。緊貼國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)重大需求，立足數(shù)學(xué)本源，積極開展國(guó)防科技關(guān)鍵問題研究，為我國(guó)裝備研制技術(shù)攻關(guān)、試驗(yàn)鑒定作出了重大貢獻(xiàn)。承擔(dān)國(guó)家重大專項(xiàng)課題、973計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金、武器裝備探索重大/重點(diǎn)項(xiàng)目、基礎(chǔ)加強(qiáng)計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目；承擔(dān)二代導(dǎo)航、高分辨對(duì)地觀測(cè)等國(guó)家重大專項(xiàng)建設(shè)任務(wù)，解決了裝備系統(tǒng)高精度數(shù)據(jù)處理、衛(wèi)星定軌、星載壓縮感知等系列關(guān)鍵難題；設(shè)計(jì)的多個(gè)新型密碼算法得到應(yīng)用，保障部隊(duì)密碼安全；作為國(guó)家創(chuàng)新群體的主要成員，研究成果應(yīng)用于空軍航空兵部隊(duì)、陸航基地等，取得了顯著的國(guó)防效益。
學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科傳承哈軍工“數(shù)學(xué)霸王課”文化，師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚、聲譽(yù)卓著，構(gòu)建高素質(zhì)人才培養(yǎng)綜合教學(xué)平臺(tái)，堅(jiān)持立德樹人、為戰(zhàn)育人，教學(xué)改革成效顯著，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)模范/優(yōu)秀教師、國(guó)家百千萬人才工程一、二層次人選、國(guó)家優(yōu)青等一流師資隊(duì)伍。堅(jiān)持開放辦學(xué)，國(guó)內(nèi)外交流與合作渠道廣泛。選派研究生赴國(guó)外著名數(shù)學(xué)研究機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)和攻讀學(xué)位；與多所世界一流名校保持長(zhǎng)期合作交流關(guān)系，并簽訂校際交流協(xié)議，選派優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)外進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、聯(lián)合培養(yǎng)、攻讀學(xué)位等，為學(xué)生提供國(guó)際交流合作平臺(tái)。本科生獲國(guó)際、國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和密碼數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽等各項(xiàng)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)7項(xiàng)、一等獎(jiǎng)200余項(xiàng)。培養(yǎng)的畢業(yè)生中已有10余人獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文和一等功等獎(jiǎng)勵(lì)表彰，20余名畢業(yè)生入選國(guó)家杰出/優(yōu)秀青年基金、國(guó)家百千萬人才工程、全軍創(chuàng)新人才工程拔尖人才、軍委科技委/裝備發(fā)展部領(lǐng)域?qū)＜摇⒔逃啃率兰o(jì)優(yōu)秀人才、洪堡學(xué)者等。
學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)合系統(tǒng)科學(xué)學(xué)科，匯聚國(guó)防科技大學(xué)信息學(xué)科群、空天學(xué)科群的優(yōu)勢(shì)力量，聚焦人工智能技術(shù)、導(dǎo)彈與航天、高性能計(jì)算、新概念武器、大數(shù)據(jù)分析等國(guó)防科技關(guān)鍵領(lǐng)域需求，建設(shè)具有我軍特色的世界一流數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)體系。國(guó)防科技大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃，培育具有獻(xiàn)身國(guó)防的家國(guó)情懷、堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)、多學(xué)科交叉的學(xué)術(shù)視野、突出的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，未來在國(guó)防科技關(guān)鍵領(lǐng)域及國(guó)家重大需求方向鍥而不舍長(zhǎng)期攻關(guān)的頂尖科學(xué)家和科技領(lǐng)袖。
二、物理學(xué)專業(yè)（070201）
國(guó)防科技大學(xué)物理學(xué)專業(yè)起源于“哈軍工”時(shí)期的原子工程系，專業(yè)積淀深厚、軍事特色鮮明。七十年傳承，始終面向國(guó)家重大戰(zhàn)略特別是國(guó)防科技戰(zhàn)略，為我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀人才。圍繞國(guó)防高科技武器基礎(chǔ)原理和新概念武器開展特色研究，在信息技術(shù)、極端條件物態(tài)物性、聚變能源、激光原理與應(yīng)用、新概念武器等方面形成顯著優(yōu)勢(shì)，孵化了核科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程一級(jí)學(xué)科和量子信息、高能量密度物理等交叉學(xué)科。物理學(xué)科覆蓋理論物理、粒子物理與原子核物理、原子與分子物理、光學(xué)、凝聚態(tài)物理、等離子體物理等二級(jí)學(xué)科，建立了以“信息物理”和“高能量密度物理”研究為主的學(xué)科方向和人才培養(yǎng)體系，與學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、光學(xué)工程、航空宇航、微電子技術(shù)等深度交叉融合，開展聚變模擬、量子技術(shù)、納米科學(xué)、智能芯片、宇宙探索、新型信息器件等前沿科學(xué)研究，形成了基礎(chǔ)研究與軍事應(yīng)用緊密結(jié)合、前沿探索與高水平人才培養(yǎng)有機(jī)統(tǒng)一、自主創(chuàng)新與開放合作相得益彰的鮮明特色。我校物理學(xué)科是學(xué)校進(jìn)入ESI排名前1%的學(xué)科之一，擁有物理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)和博士后流動(dòng)站、原子分子物理國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、湖南省一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。在國(guó)家第四輪學(xué)科評(píng)估中，物理學(xué)科被評(píng)為B+；在最新一輪學(xué)科評(píng)估中，物理學(xué)科取得新的歷史性突破。2020年首批入選教育部“強(qiáng)基計(jì)劃”，2021年入選國(guó)家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0，2022年參與中學(xué)生“英才計(jì)劃”，現(xiàn)建有“物理學(xué)強(qiáng)基班”和“原子工程”物理學(xué)拔尖班，著力培養(yǎng)未來科學(xué)家和科技領(lǐng)軍帥才。
學(xué)校物理學(xué)科平臺(tái)一流，科研實(shí)力雄厚。建有1個(gè)國(guó)家“985工程”科技創(chuàng)新平臺(tái)，6個(gè)軍隊(duì)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，聯(lián)合共建“國(guó)民核生化災(zāi)害防護(hù)”和“高性能計(jì)算”2個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室�！靶畔⑽锢砼c高能量密度物理”軍隊(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是軍內(nèi)唯一開展基礎(chǔ)學(xué)科研究和人才培養(yǎng)的基地。建有強(qiáng)場(chǎng)超快、量子信息、微納光學(xué)、物質(zhì)科學(xué)等國(guó)際一流的實(shí)驗(yàn)室。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題、航天“921”、863高技術(shù)計(jì)劃課題、軍科委基礎(chǔ)加強(qiáng)計(jì)劃、武器裝備預(yù)研和型號(hào)項(xiàng)目等科研課題，年均科研經(jīng)費(fèi)8000萬元以上。在Nature，Nature Physics，Nature Photonics, Nature Materials、Nature Communications，Science Advances，Physical Review Letters和PNAS等國(guó)際頂級(jí)期刊發(fā)表論文800余篇。研究成果在我海軍亞丁灣護(hù)航、“天拓”二號(hào)衛(wèi)星姿態(tài)測(cè)量以及中國(guó)空間站冷原子光鐘研制等任務(wù)中發(fā)揮了重要作用，研究的原子參數(shù)數(shù)據(jù)在國(guó)家某重大專項(xiàng)中得到重要應(yīng)用。
學(xué)校物理學(xué)科交叉特色鮮明，圍繞量子技術(shù)的潛在國(guó)防應(yīng)用，匯集多個(gè)學(xué)科，成立量子信息學(xué)科交叉中心；對(duì)物理與核技術(shù)開展深度融合，建立聯(lián)合人才培養(yǎng)實(shí)習(xí)基地，實(shí)現(xiàn)軍民融合、資源共享。與國(guó)際知名大學(xué)簽訂校際合作協(xié)議，開展聯(lián)合育人和人才互換交流。學(xué)校物理學(xué)科師資雄厚、人才培養(yǎng)成效突出，擁有物理公共基礎(chǔ)課程國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有特聘院士、杰青、長(zhǎng)江和國(guó)家級(jí)教學(xué)名師等各類國(guó)家級(jí)人才18人。建有國(guó)家級(jí)“數(shù)理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和湖南省普通高等學(xué)校實(shí)踐教學(xué)示范中心，入選教育部“虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新聯(lián)盟”。擁有國(guó)家級(jí)、湖南省精品在線開放課程和一流課程10門次，獲得國(guó)家/湖南省/全軍各類教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)近30項(xiàng)。指導(dǎo)本科生連續(xù)7年參加國(guó)際大學(xué)生物理競(jìng)賽，獲金獎(jiǎng)10項(xiàng)，是國(guó)際唯一獲此殊榮的高校。在校生年均發(fā)表研究論文120余篇，獲全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文或提名6篇、全軍（湖南�。﹥�(yōu)秀博士學(xué)位論文20余篇。培養(yǎng)的畢業(yè)生中已有5人成為院士，20余人次入選國(guó)家級(jí)人才計(jì)劃；10余人成長(zhǎng)為將軍，10余名畢業(yè)生在中國(guó)工程物理研究院、國(guó)防科工局等單位任總設(shè)計(jì)師、總工程師、總指揮、首席科學(xué)家等。
學(xué)校物理學(xué)科立足軍內(nèi)唯一物理學(xué)科，匯聚國(guó)防科技大學(xué)信息學(xué)科群、空天學(xué)科群的優(yōu)勢(shì)力量，聚焦下一代芯片和軟件、智能科技、關(guān)鍵通信技術(shù)、量子信息技術(shù)、新材料、聚變能源、航空航天等國(guó)防科技關(guān)鍵領(lǐng)域需求，建設(shè)我軍特色、世界一流的物理拔尖人才培養(yǎng)體系。國(guó)防科技大學(xué)物理學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃，培育立志獻(xiàn)身國(guó)防、數(shù)理基礎(chǔ)扎實(shí)、發(fā)展?jié)摿ν怀�、科學(xué)素養(yǎng)豐厚、科學(xué)批判能力一流，未來在國(guó)家重大戰(zhàn)略方向和國(guó)防科技關(guān)鍵領(lǐng)域應(yīng)用前沿知識(shí)解決實(shí)際科學(xué)技術(shù)問題的頂尖科學(xué)家和科技領(lǐng)袖。
三、強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)模式
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)機(jī)制
“強(qiáng)基班”按照“3+1+X”本研銜接的模式進(jìn)行培養(yǎng)�！�3”是指在數(shù)學(xué)、物理學(xué)專業(yè)的本科基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)3年；“1”是指本研銜接階段培養(yǎng)1年；“X”是指通過轉(zhuǎn)段方式進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)，基本學(xué)制年限按學(xué)校研究生培養(yǎng)有關(guān)要求執(zhí)行。
“強(qiáng)基班”前3學(xué)年主要進(jìn)行基礎(chǔ)課程和相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，從第3學(xué)年開始，可選擇研究方向，開展畢業(yè)設(shè)計(jì)預(yù)研究工作，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，開展科研工作；第4學(xué)年確定研究方向和導(dǎo)師，深入?yún)⑴c相關(guān)科研項(xiàng)目攻關(guān)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開展畢業(yè)設(shè)計(jì)，并初步確定研究生課題。取得本研轉(zhuǎn)段資格者，可提前修讀研究生課程，研究生培養(yǎng)階段承認(rèn)其取得的學(xué)分；研究生階段按照對(duì)應(yīng)人才培養(yǎng)方案實(shí)施培養(yǎng)，保持與本科階段人才培養(yǎng)的延續(xù)性和銜接性。
拓展解讀：
1.“強(qiáng)基班”學(xué)員培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)“寬口徑、厚基礎(chǔ)”，強(qiáng)化核心基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)效，采取名師授課、小班教學(xué)等措施，打牢學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
2.本研貫通培養(yǎng)，本科全程導(dǎo)師與研究生導(dǎo)師學(xué)術(shù)方向密切關(guān)聯(lián)，本科階段預(yù)研工作與研究生階段研究課題高度契合，有利于學(xué)生高度聚焦本專業(yè)長(zhǎng)期深入開展學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)定信念，勇攀高峰，厚理強(qiáng)基，成長(zhǎng)成才。
�。ǘ┛己送顺鰴C(jī)制
本科階段：“強(qiáng)基班”第1、2學(xué)年末進(jìn)行階段性考核，第3學(xué)年末進(jìn)行本研轉(zhuǎn)段考核。階段性考核時(shí)，有下列情形之一，調(diào)整出強(qiáng)基班：主動(dòng)申請(qǐng)退出“強(qiáng)基班”者；連續(xù)兩學(xué)期綜合排名在本班后5%（含）者；必修課程累計(jì)2門及以上不及格（含補(bǔ)考及格）者。本研轉(zhuǎn)段考核時(shí)，有下列情形之一的，調(diào)整出“強(qiáng)基班”：不符合學(xué)校研究生入學(xué)體格檢查標(biāo)準(zhǔn)者；未修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的前3個(gè)學(xué)年的必修課程者；英語水平、學(xué)業(yè)表現(xiàn)未達(dá)到進(jìn)入研究生階段培養(yǎng)必要要求者。
研究生階段：研究生應(yīng)按時(shí)完成開題和中期考核。無法按時(shí)完成開題的，可申請(qǐng)延期，碩士研究生每次延期不超過3個(gè)月，博士研究生每次延期不超過6個(gè)月，原則上延期不超過2次。開題或中期考核2次未通過，或者未按時(shí)完成者，將按學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定作分流處理。直接攻讀地方博士研究生和軍人碩博連讀研究生學(xué)業(yè)進(jìn)展困難或?qū)熣J(rèn)為不宜繼續(xù)按照博士研究生培養(yǎng)，可申請(qǐng)轉(zhuǎn)為按碩士研究生培養(yǎng)，獲批后學(xué)籍身份調(diào)整為碩士研究生，培養(yǎng)要求按所在學(xué)科碩士研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，且需按碩士研究生要求進(jìn)行開題和中期考核。
拓展解讀：
1.考核退出機(jī)制既是把好人才培養(yǎng)質(zhì)量關(guān)的必要舉措，同時(shí)也是促進(jìn)學(xué)生自我管理、全面發(fā)展的“后墻”性預(yù)警機(jī)制。
2.調(diào)整出“強(qiáng)基班”的學(xué)員以本專業(yè)普通班學(xué)員身份隨“強(qiáng)基班”完成本科教育，不再具有本研銜接資格，不再具有推薦免試攻讀研究生資格；大四期間可正常參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一招生考試，報(bào)考我�；蛲庑＞�；本科畢業(yè)后也可直接就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。
（三）本研銜接
我校對(duì)符合培養(yǎng)要求的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生實(shí)行本研銜接培養(yǎng)。進(jìn)入研究生階段后，學(xué)生主要在強(qiáng)基計(jì)劃所在基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)，部分學(xué)生也可根據(jù)培養(yǎng)方案在高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)。本研銜接專業(yè)范圍見各強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)培養(yǎng)方案，研究生階段轉(zhuǎn)段具體招生專業(yè)和名額以轉(zhuǎn)段當(dāng)年學(xué)校公布的工作方案為準(zhǔn)。
路徑銜接：研究生階段學(xué)員可選擇不同研究生培養(yǎng)路徑：一是學(xué)員符合教育部及我校當(dāng)年碩士研究生報(bào)考條件、具備碩士研究生培養(yǎng)潛質(zhì)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的，并滿足轉(zhuǎn)段相關(guān)條件可被推薦免試為地方碩士研究生，其中部分拔尖學(xué)員可獲得直接攻讀地方博士研究生資格。二是學(xué)員符合當(dāng)年教育部、軍隊(duì)關(guān)于招收推薦免試生相關(guān)政策和學(xué)校選拔招錄地方應(yīng)屆生入伍攻讀研究生相關(guān)條件的，可參照相關(guān)要求，申報(bào)參軍入伍攻讀軍人研究生，入伍后也可參與軍人碩博連讀研究生選拔獲得碩博連讀資格。
拓展解讀：
1.“強(qiáng)基班”學(xué)員轉(zhuǎn)段進(jìn)入碩士和博士研究生階段培養(yǎng)的比例約各占50%。
2.跨專業(yè)轉(zhuǎn)段進(jìn)入高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國(guó)家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)科交叉培養(yǎng)的學(xué)員，身份仍然屬于“強(qiáng)基班”學(xué)員，突出對(duì)優(yōu)勢(shì)工科的貢獻(xiàn)率。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)特色
1.堅(jiān)持興趣引領(lǐng)，實(shí)施個(gè)性化培養(yǎng)。充分結(jié)合每一名學(xué)生特點(diǎn)及興趣愛好，設(shè)計(jì)個(gè)性化培養(yǎng)方案，釋放學(xué)生自主學(xué)習(xí)空間，鼓勵(lì)學(xué)生自由探索、自我管理，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)發(fā)展。
2.配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師，實(shí)施全程培養(yǎng)。每名學(xué)生配備本科全程導(dǎo)師或由博導(dǎo)、青年骨干和管理專家構(gòu)成的導(dǎo)師組，對(duì)其課程學(xué)習(xí)、科研工作、生活等多方面進(jìn)行關(guān)心指導(dǎo)，助力學(xué)生更好成長(zhǎng)成才。
3.重視科研實(shí)踐，提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。建立優(yōu)秀學(xué)生參與重大科研攻關(guān)項(xiàng)目機(jī)制，允許學(xué)生深入?yún)⑴c導(dǎo)師課題。本科期間不定期發(fā)布相關(guān)學(xué)科及交叉學(xué)科案例課題，鼓勵(lì)學(xué)生自由申請(qǐng)。第三學(xué)年開始，每學(xué)期選拔優(yōu)秀學(xué)生參與導(dǎo)師組主導(dǎo)的重大科研項(xiàng)目攻關(guān)，提前接受科研實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)前沿課題、一流導(dǎo)師和優(yōu)秀學(xué)生的有機(jī)結(jié)合。
4.堅(jiān)持開放交流，拓展國(guó)際視野。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者來校授課，參與前沿講座、實(shí)踐項(xiàng)目、交流研討、論文指導(dǎo)等教學(xué)活動(dòng)。通過聯(lián)合培養(yǎng)、暑期學(xué)校、短期學(xué)習(xí)、國(guó)際性學(xué)術(shù)活動(dòng)等方式，分批送學(xué)生到國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，開拓學(xué)術(shù)視野、增強(qiáng)學(xué)術(shù)自信、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力。
5.設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)勵(lì)在相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力優(yōu)異的學(xué)生。
�。ㄎ澹┍Ｕ蠙C(jī)制
組織保障。成立強(qiáng)基計(jì)劃專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，教育訓(xùn)練部、科研部和研究生院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組員。負(fù)責(zé)強(qiáng)基班重大事項(xiàng)審議決策、組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)等工作。
成立強(qiáng)基計(jì)劃專家委員會(huì)。邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外一流學(xué)者擔(dān)任委員，負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)和物理學(xué)專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)、過程考核評(píng)價(jià)等工作。
經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障強(qiáng)基計(jì)劃建設(shè)實(shí)施。主要用于師資隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)、學(xué)生合作交流等。
政策保障。從本科三年級(jí)開始遴選碩士研究生或“碩博銜接”研究生培養(yǎng)對(duì)象。設(shè)立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)與實(shí)踐能力優(yōu)異的學(xué)生。依托國(guó)家留學(xué)基金委資助項(xiàng)目等優(yōu)先公派部分優(yōu)秀學(xué)生赴國(guó)外聯(lián)合培養(yǎng)，全額資助部分學(xué)生赴世界一流名校攻讀學(xué)位。
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