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| 河南省教育廳：全國質(zhì)量技術(shù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立 |
| http://m.netislanduk.com 2024年8月14日 來源：河南省教育廳 |
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8月9日，全國質(zhì)量技術(shù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會暨質(zhì)量技術(shù)發(fā)展論壇在河南省平頂山市舉行。河南省教育廳黨組成員、副廳長張國強出席會議并講話。
張國強在講話中指出，國家強必須質(zhì)量強，質(zhì)量不僅是國家現(xiàn)代化的基礎(chǔ)支撐，也是國家競爭力的重要標志，在經(jīng)濟社會發(fā)展全局中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性地位日益凸顯。職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，必須推進產(chǎn)教融合，必須自覺主動地融入行業(yè)、融入企業(yè)。全國質(zhì)量技術(shù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的成立，對匯聚質(zhì)量技術(shù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教資源，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展，推動政、校、行、企形成命運共同體具有重要的現(xiàn)實意義。
張國強強調(diào)，共同體要在“共”字上做文章，健全“共”建“共”享新機制，充分挖掘共同體各方資源優(yōu)勢，真正形成銜接緊密、優(yōu)勢互補、多方共贏的發(fā)展局面；要在“同”字下功夫，打造協(xié)“同”育人新格局，積極探索高質(zhì)量人才培養(yǎng)新模式；要在“體”字上求實效，完善組織運行新“體”系，建立健全實體化運行機制和產(chǎn)教供需對接機制，不斷拓寬合作領(lǐng)域，提升合作層次和質(zhì)量，推動共同體健康、持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展。
全國質(zhì)量技術(shù)服務(wù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體由河南省檢驗檢測研究院集團有限公司、中國計量大學、河南質(zhì)量工程職業(yè)學院牽頭發(fā)起成立，來自18個省、直轄市、自治區(qū)的117家高校、行業(yè)協(xié)會、科研院所、企業(yè)成為共同體第一屆理事單位成員。
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