|
|
|
| 西安培華學院學子在第18屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽中再獲佳績 |
| http://m.netislanduk.com 2024年9月16日 來源：華禹教育網(wǎng) |
|
近日，第18屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽評審結(jié)果公布。西安培華學院傳媒與設(shè)計學院師生團隊成績喜人，共計獲得獎項15項，其中國賽二等獎2項，國賽三等獎2項，省賽一等獎1項，省賽二等獎4項，省賽三等獎6項。
中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術(shù)設(shè)計大賽，是入選教育部中國高等教育學會發(fā)布的《全國普通高校大學生競賽分析報告》賽項，也是我國第一個以數(shù)字藝術(shù)、數(shù)字設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意、數(shù)字媒體以及數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域各專業(yè)綜合類規(guī)模大、跨學科、多專業(yè)、參與院校多、影響廣泛的權(quán)威賽事，更是我國第一個將比賽上升到哲學高度的賽事。還是第一個免費為參賽作品提供版權(quán)保護與存證的大賽。本屆大賽共有3932所院校（以二級學院為投稿單位）參賽，常規(guī)賽道報名投稿量為293751件作品，專項賽和計時賽共計20096件作品，競爭異常激烈。
作品名稱：《童年》
獎項：國賽二等獎
作者：藺欣怡、田麗萍、馮興通
指導教師：王子健、陳星雨
參賽組別：漫畫插畫類
作品名稱:《時光織夢》
獎項：國賽二等獎
作者：王思鼎、武晟淼
指導教師：張曉凡
參賽組別：交叉學科類
作品名稱：《肚子里的畫》書籍裝幀》
獎項：國賽三等獎
作者：蔣家蕊
指導教師：趙麗、金子軒
參賽組別：視覺傳達類
作品名稱:《錦繡中華·風起東方》
獎項：國賽三等獎
作者：田麗萍、朱家卉、藺欣怡、宋雨杰、呂佳城、徐麗臻、馮興通、吳嘉俊
指導教師：王子健、喬木、陳星雨
參賽組別：漫畫插畫類
作品名稱:《古物遺珍》
獎項：省賽一等獎
作者：孫熙倩、肖炎桂
指導教師：張玥
參賽組別：漫畫插畫類
作品名稱：《一顆筍》
獎項：省賽二等獎
作者：賈紅英、高靈捷、姚曉箏、朱道瑞、黃興鴻
指導教師：崔露、馬曉燕
參賽組別：中國風傳統(tǒng)文化類
作品名稱：《重塑千年氣息——三星堆紋樣與現(xiàn)代設(shè)計對話》
獎項：省賽二等獎
作者：蘇甜甜、王延柳、張立冬
指導教師：郭星汝
參賽組別：人工智能生成藝術(shù)類
作品名稱:《青玉案·元夕》
獎項：省賽二等獎
作者：田麗萍、朱家卉、宋雨杰、藺欣怡、徐麗臻、呂佳城、馮興通、吳嘉俊
指導教師：王子健、喬木
參賽組別：人工智能生成藝術(shù)類
作品名稱:《儺戲十二獸其五儺面設(shè)計》
獎項：省賽二等獎
作者：張聲悅
指導教師：張曉凡
參賽組別：中國風傳統(tǒng)文化類
作品名稱:《波瀾》
獎項：省賽三等獎
作者：高思羽
指導教師：馮靜
參賽組別：創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品類
作品名稱:《西安博物院“虎符”IP形象文創(chuàng)設(shè)計
獎項：省賽三等獎
作者：王若旋、趙梓彤、寧姝瑤
指導教師：張鵬、林思吟
參賽組別：創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品類
作品名稱:《宋詞風華·古典詩詞的現(xiàn)代魅力》
獎項：省賽三等獎
作者：徐麗臻、藺欣怡、宋雨杰、田麗萍、朱家卉、呂佳城、馮興通、吳嘉俊
指導教師:王子健、喬木
參賽組別：人工智能生成藝術(shù)類
作品名稱:《一頁扁舟》
獎項：省賽三等獎
作者：趙靜怡、袁曉芮、支票、夏哲、王博
指導教師：崔露、馬曉燕
參賽組別：中國風傳統(tǒng)文化類
作品名稱:《霧繞山空》
獎項：省賽三等獎
作者：周璐瑩
指導教師：馮靜
參賽組別：創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品類
作品名稱:《云岡石窟設(shè)計》
獎項：省賽三等獎
作者：朱繪雪、趙曉萌、曹陽洋
指導教師：林思吟、張鵬
參賽組別：中國風傳統(tǒng)文化類
西安培華學院高度重視此次參賽工作，傳媒與設(shè)計學組織相關(guān)專業(yè)師生積極參賽、踴躍報名，認真做好前期動員和作品遴選工作，最終入圍省賽、國賽的作品贏得了評委一致的認可。傳媒與設(shè)計學院一直以來高度重視設(shè)計教育發(fā)展，長期推動以賽促教、以賽促學、以賽促改的人才培養(yǎng)機制，注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和實踐能力。
|
 關(guān)于西安培華學院更多的相關(guān)文章請點擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.netislanduk.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點或證實其內(nèi)容的真實性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準。 |
|
|
|
| |