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| 郎永淳在晉中信息學(xué)院2024屆學(xué)生畢業(yè)典禮的演講：《畢業(yè)后你將如何安身立命？給信院學(xué)子的三個(gè)建議》 |
| http://m.netislanduk.com 2024年6月23日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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尊敬的張書記，尊敬的姬校長，尊敬的各位老師、各位同學(xué)、各位家長：
大家上午好！
我是郎永淳。今天非常高興能夠來到阿信，來到書院制大學(xué)，來到中國講座最多最豐富的大學(xué)——晉中信息學(xué)院，來參加2024屆學(xué)生的畢業(yè)典禮，非常非常的榮幸。
感謝學(xué)校給了我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，剛剛介紹我是央視的前主播，曾經(jīng)播過幾年新聞聯(lián)播，新聞聯(lián)播的播音員都是要念稿的，所以在這樣的一個(gè)隆重的場合，我也帶著稿子來了。
首先要祝賀今天畢業(yè)的各位年輕朋友，從今天開始，你們真正開始獨(dú)立，需要去迎接社會(huì)的狂風(fēng)暴雨或是和風(fēng)細(xì)雨的洗禮。在來之前，我在反復(fù)地問學(xué)校為什么要邀請我？他們沒有給我一個(gè)明確的答復(fù)，我想大概是因?yàn)槲以?989年至1994年就讀的本科母校南京中醫(yī)學(xué)院，當(dāng)時(shí)也不過就是一個(gè)二本。30年前的夏天，我和你們一樣從大學(xué)校園畢業(yè)，畢業(yè)典禮之后，我又在學(xué)校里面停留了7天，為什么還要停留這7天呢？因?yàn)槲倚睦锩嫣貏e特別的忐忑，對于未來還沒有把握，到了第七天的時(shí)候，我終于收到了當(dāng)時(shí)叫北京廣播學(xué)院，現(xiàn)在叫中國傳媒大學(xué)的錄取通知書，那一刻忐忑就不在了，所以我告訴自己：不要怕，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。我一轉(zhuǎn)身考進(jìn)了中傳，畢業(yè)后進(jìn)了央視，享受了電視黃金20年的發(fā)展紅利。
今年夏天，我沒有作為家長去參加我的兒子的碩士畢業(yè)典禮，不是說我會(huì)感慨朝如青絲暮成雪，不是說我會(huì)感慨歲月流逝從不等人，而是我知道我們這代人非常非常的幸運(yùn)，他沒有我幸運(yùn)，畢業(yè)找個(gè)工作都不容易，還要去創(chuàng)業(yè)，我害怕我和他見面的時(shí)候，我會(huì)說錯(cuò)話，會(huì)影響他的情緒。今天來到這，我也同樣有這樣的一個(gè)感覺。前幾天，我在另外一所大學(xué)，給我指導(dǎo)的幾位碩士也撥了畢業(yè)的撥穗禮，也回答了他們“這個(gè)怎么辦、那個(gè)怎么辦”等一大堆的疑問。為人父、為人師的心情和畢業(yè)生不太一樣，我知道今天的年輕人不愿意聽父輩去絮叨、去教導(dǎo)。會(huì)說你們那一輩的人生是軌道是規(guī)定好的，我們這一輩的人生是曠野，我們需要去狂奔。你們是老氣橫秋的，我們是朝氣蓬勃的。你們害怕風(fēng)險(xiǎn)，而我們自信滿滿。放開手吧，哪怕前方下著冰雹，也請讓我們?nèi)ト鋈鰵g！沒關(guān)系從明天開始，你們就可以撒撒歡了。但是你要知道，我們今天是人到中年，但我們也曾經(jīng)年輕過，誰沒有恣肆青春過呢？我不滿24歲就在央視播新聞，在體制內(nèi)的軌道里確確實(shí)實(shí)打拼過20年，2016年又開始在創(chuàng)業(yè)的曠野里摸爬滾打，一直到現(xiàn)在，當(dāng)然，我還是有一些感受可以和大家來絮絮叨叨，但是一定不要壞了你的情緒。今天我們站在這里，充滿著對于未來的憧憬，但是也不能回避，我們將會(huì)遇到的所有的困難，所以今天我想跟大家說三句話：關(guān)乎好奇、關(guān)乎競爭力、關(guān)乎意志力。
未來的你將如何安身立命？我送上三句話，祝愿大家在前進(jìn)的路上保持持續(xù)的競爭力、保持堅(jiān)定的意志力、保持終身的好奇心！
第一個(gè)問題是，為什么需要保持持續(xù)的競爭力？在回答這個(gè)問題之前，我想問現(xiàn)場的年輕的朋友一個(gè)問題，大家知道，我們今天是世界經(jīng)濟(jì)總量的第幾？我們是什么時(shí)候成為世界經(jīng)濟(jì)總量的第二的？2010年，那我們在成為第二的這一年超越的是哪個(gè)國家？超越日本。日本1945年戰(zhàn)敗，1953年實(shí)現(xiàn)了九年義務(wù)制教育覆蓋99%，1964年舉辦了夏季奧運(yùn)會(huì)，1968年超越德國，1979年超越前蘇聯(lián)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。那這個(gè)GDP世界第二大經(jīng)濟(jì)體老二的位子，日本一坐就是幾十年，直到2010年終于被我們中國所超越。大家想一想，1.3億人口的島國，地不大、物不博、人不多，為什么他可以長達(dá)幾十年占據(jù)世界的老二？大家有沒有自己的思索？有沒有自己的答案？因素應(yīng)該非常的多，非常重要的有兩點(diǎn)：一是國民受高等教育的程度超過了50%，九年義務(wù)制教育基本全覆蓋；二是教育水平高帶來的是諸多的全球化的創(chuàng)新產(chǎn)品，從而實(shí)現(xiàn)可以去購買全球的資源，整合全球的資源，再把自己的品牌產(chǎn)品賣到全球去。
今天我們可能有一些忐忑，我們要知道，我們未來的發(fā)展靠的是什么？靠的不再是人口的紅利，靠的一定是人才的紅利，相信我們經(jīng)歷了高等教育之后，我們會(huì)為這個(gè)國家的持續(xù)發(fā)展增添更多的可能性。走進(jìn)社會(huì)，不少人會(huì)說我這也想要、那也想要，到底怎么辦？或者說我這也要不到，那也要不到，到底我該怎么辦？我想說的是，當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，你首先要明確的、清楚的知道，你到底是誰？你將面對什么樣的競爭環(huán)境？你想得到的前提是你得有競爭力，得有差異化的競爭力，長期可持續(xù)的競爭力。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們必須承認(rèn)，今天的世界充滿著競爭，變化非常的迅猛，尤其是AI時(shí)代已經(jīng)到來，如何保持競爭力是大家進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)課題。面對競爭與困難，有人選擇躺平，我更愿意理解他是在做仰臥起坐。大家可以躺一會(huì)，但請相信，打不垮你的終將讓你更強(qiáng)。我建議大家在學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)學(xué)了一些商科，已經(jīng)做了一些決策理論的一些學(xué)習(xí)，進(jìn)入到社會(huì)之后一定不要忘了，甚至要多看看，多學(xué)學(xué)沃特的五力模型的競爭理論，市場上的供應(yīng)和需求的矛盾到底是什么？學(xué)弟學(xué)妹們到底會(huì)不會(huì)沖擊到你？新的技術(shù)會(huì)不會(huì)替代你？走出象牙塔，走出書院，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界既沒有你想象的那么美好，也沒有你想象的那么糟糕，我們憑一己之力無法改變世界，你能改變的就是你自己，未來，能源、信息、生物科技等跟人的生存息息相關(guān)，圍繞重點(diǎn)，終身學(xué)習(xí)，就是你提高競爭力，認(rèn)準(zhǔn)坐標(biāo)，以不變應(yīng)萬變的法寶。
我想跟大家交流的第二個(gè)問題是，為什么要保持堅(jiān)定的意志力？我認(rèn)為意志力關(guān)乎一個(gè)人未來的走向，我沒有什么家庭背景，從蘇北農(nóng)村一路走出來，一路折騰，甚至是在初三的時(shí)候還出現(xiàn)了波動(dòng)，留了一級，上了一年初四，本科就讀的南中醫(yī)針灸專業(yè)，到1994年我畢業(yè)的時(shí)候，30年前我畢業(yè)時(shí)就業(yè)的形勢就非常非常的嚴(yán)峻，找工作都非常非常的難。但是這并不妨礙我堅(jiān)定地認(rèn)為人生是一場長跑，不必太在意自己的起點(diǎn)，其實(shí)我不認(rèn)為有什么輸在起跑線一說，堅(jiān)持完成好每一段過程更為重要。人生就是一次又一次的直播，沒有留時(shí)間給你彩排，這個(gè)世界對任何人來說都只來一次，你想活成什么樣子？自己一定要想清楚！在《約翰克里斯朵夫》一書當(dāng)中羅曼·羅蘭有這樣的一個(gè)論斷：一多半的人在二、三十歲的時(shí)候就已經(jīng)死掉，以后的生命都是在機(jī)械的重復(fù)，并且越來越荒腔走板。你想一畢業(yè)就是人生的巔峰嗎？你想從二、三十歲開始，以后就碌碌無為嗎？不！絕不！梭羅在瓦爾登湖畔曾經(jīng)這樣寫到，從今以后，不要再過你應(yīng)該過的人生，去努力過你想過的人生。不要給自己的人生設(shè)限，不要活給別人看，人生是曠野，但并非是盲目的狂奔，仍需要你有明確的方向，需要你有階段性的目標(biāo)，你可以信馬由韁，但是強(qiáng)有力的執(zhí)行，不屈不撓、堅(jiān)定的意志力，是保障目標(biāo)與方向落地實(shí)現(xiàn)的抓手。關(guān)于這一段的論述，大家可以去搜一搜，在《舍得智慧人物》第六季，我和奧運(yùn)冠軍吳敏霞“關(guān)于人生是曠野，還是軌道”的這段采訪。當(dāng)然了，條條大路通羅馬，但是，你得一步又一步的、扎扎實(shí)實(shí)的去走，用自驅(qū)力而非是外界的強(qiáng)迫，用你自己的才智而非蒙眼拉磨，用你自己的情商而非怒懟死扛，愿您在前進(jìn)的路上，一路風(fēng)發(fā)少年！
第三個(gè)問題非常非常的重要，這個(gè)問題關(guān)乎好奇心。好奇心是人類進(jìn)化的原動(dòng)力，如果說競爭力是自己的動(dòng)態(tài)目標(biāo)，解決的是“我是誰”的問題，那意志力則對應(yīng)的是“我向何處去”的問題。好奇心則涵蓋了關(guān)于人生哲學(xué)的三大終極思考，尤其是我從何處來？我們?nèi)祟悘暮味鴣�？我們中國人從何而來？大家有沒有好奇過，有沒有去探究過，現(xiàn)任的復(fù)旦大學(xué)校長金立2001年5月在Science的文章中說，東亞人的祖先并不是四五十萬年前的北京猿人。研究發(fā)現(xiàn)，東亞人體內(nèi)有7.9萬年前非洲人特有的遺傳標(biāo)記，他們推論，東亞人的祖先大約是在6萬多年前從非洲到達(dá)東南亞一帶，然后北遷入中國。目前推測的入口是云南和珠江。從遙遠(yuǎn)的非洲到南亞，再到東亞，再到中國，他們頂多把珠穆朗瑪和喀喇昆侖作為自己的障礙，但是他們依然越過峽谷、穿越海洋，來到了河套平原。那古人是固守成規(guī)還是不斷創(chuàng)新？如果安于現(xiàn)狀，猿不會(huì)進(jìn)化成人，如果畏懼困難，怎么會(huì)有今天勇敢的國人。如果沒有欲望，人類社會(huì)不可能進(jìn)化到今天的AI時(shí)代。好奇心可以算是人類進(jìn)化的源動(dòng)力，我希望大家保持對世界的好奇，從今天起，做一個(gè)好奇的人，去追問，去探尋，去創(chuàng)造，不用劈柴喂馬，你就會(huì)是一個(gè)幸福的人，因?yàn)�，你有可能�?chuàng)造出、激發(fā)出人類的需求，并給予安全與效率的雙重保障。就像選一輛車，你既要去考慮發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力澎湃，并且又要考慮到剎車的制動(dòng)性能，安全與效率，是這個(gè)社會(huì)螺旋式上升的兩大重要的動(dòng)力，我想好奇就是滿地都是六便士，你卻抬頭看見了月亮。
愿你有持續(xù)的競爭力，愿你有堅(jiān)定的意志力，愿你有好奇的光亮，這些都會(huì)陪伴著好奇的你、自信的你一路揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！愿你如星璀璨，如風(fēng)自由自由翱翔。再次祝賀所有的畢業(yè)學(xué)子，也祝賀所有的家長！
謝謝你們！
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