|
|
|
| 關(guān)于公布貴州省2024年普通高校招生專業(yè)（類）選考科目要求的公告 |
| http://m.netislanduk.com 2022年11月11日 來源：貴州省招生考試院 |
|
根據(jù)教育部統(tǒng)一部署，各普通高校編報(bào)了2024年招生專業(yè)（類）選考科目要求，經(jīng)學(xué)校主管部門審核后，由教育部匯總分發(fā)至各省。按照《貴州省高考綜合改革實(shí)施方案》的要求，從2021年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，逐步形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生管理體制機(jī)制。省招生考試院匯編了《貴州省2024年普通高校招生專業(yè)（類）選考科目要求》，包含了所有2024年擬在貴州招生的本科層次、高職（�？疲⿲哟纹胀ǜ咝Ｕ猩鷮I(yè)（類）的選考科目要求，現(xiàn)予以公布，并將有關(guān)事項(xiàng)說明如下：
按照教育部規(guī)定，招生專業(yè)（類）選考科目要求由各普通高校依據(jù)教育部2021年新修訂的《普通高校本科招生專業(yè)選考科目要求指引（通用版）》，結(jié)合自身辦學(xué)定位和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的要求自主確定，因培養(yǎng)要求不同，相同專業(yè)在不同高�？赡軙�(huì)有不同選考要求。各高校招生專業(yè)選考科目要求一經(jīng)公布，不得擅自更改，如無重大調(diào)整變化，不再每年組織編報(bào)。
《貴州省2024年普通高校招生專業(yè)（類）選考科目要求》以招生專業(yè)（類）為單位設(shè)定選考科目要求,公布數(shù)據(jù)分為本科層次、高職（�？疲⿲哟蝺刹糠�，均按院校國標(biāo)碼順序編排，涉及本科高校和高職（專科）院校共2266所（含同時(shí)招收本科、高職<專科>的173所本科高校），招生專業(yè)（類）共65410條。其中，本科高校1188所，涉及招生專業(yè)（類）36321條；高職（�？疲└咝�1251所，涉及招生專業(yè)（類）29089條。
2024年我省高考實(shí)行“3+1+2”模式。其中，“3”為語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目；“1”為首選科目，考生須在物理、歷史2門科目中選擇1門作為首選考試科目；“2”為再選科目，考生可在化學(xué)、生物、思想政治、地理4門科目中選擇2門作為再選考試科目�？忌筛鶕�(jù)自身興趣愛好及特長，結(jié)合擬報(bào)考普通高校及專業(yè)（類）的選考科目要求，合理確定選考科目。普通高校招生專業(yè)（類）選考科目要求針對“1+2”的首選和再選部分分為4類：各招生專業(yè)（類）從物理、歷史、思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目中選擇1科、2科、3科或“不提科目要求”。選擇1科的專業(yè)，表示考生必須選考該科目；選擇2科或3科的專業(yè)，表示考生必須同時(shí)選考規(guī)定的2科或3科；“不提科目要求”的，表示考生在首選和再選科目中按規(guī)則選考任意3科均可報(bào)考。
此次公布的招生專業(yè)（類）選考科目要求從2024年高考招生開始適用,供2021年以后進(jìn)入高中一年級(jí)的普通高中學(xué)生選科參考。因高校的院系及專業(yè)（類）調(diào)整等原因，實(shí)際招生高校和招生專業(yè)（類）可能會(huì)調(diào)整變化，各高校實(shí)際招生的專業(yè)（類）及計(jì)劃安排以2024年實(shí)際公布的招生章程和招生計(jì)劃為準(zhǔn)，我院屆時(shí)將及時(shí)予以公布。
貴州省招生考試院
2022年11月11日
附：1.貴州省2024年普通高校招生專業(yè)選考科目要求（本科）統(tǒng)計(jì)情況.pdf 點(diǎn)擊查看
2.貴州省2024年普通高校招生專業(yè)選考科目要求（專科）統(tǒng)計(jì)情況.pdf 點(diǎn)擊查看
|
 關(guān)于貴州高考更多的相關(guān)文章請點(diǎn)擊查看 |
|
| 特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，華禹教育網(wǎng)（m.netislanduk.com）所提供的信息為非商業(yè)性的教育和科研之目的，并不意味著贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性，僅供參考，相關(guān)信息敬請以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。 |
|
|
|
| |