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| 河北省教育考試院：河北省高考實施的“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有何區(qū)別？ |
| http://m.netislanduk.com 2023年5月2日 來源：河北省教育考試院 |
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“3+1+2”模式和傳統(tǒng)的文理分科有著本質(zhì)上的區(qū)別。
一是目標導向不同。“3+1+2”模式既體現(xiàn)了物理、歷史學科的基礎(chǔ)性作用，突出了高校不同學科專業(yè)選才的要求，也更加注重學生的全面發(fā)展，提高學生的綜合素質(zhì)。
二是選擇科目組合不同�！�3+1+2”模式，學生可根據(jù)個人愛好、興趣、特長和擬報考學校與專業(yè)的招生要求以及高中學校的辦學條件，在12種組合中自主選擇，增大了考生的選擇面。而傳統(tǒng)文理分科僅有2種固定的組合供考生選擇。
三是考試內(nèi)容不同�！�3+1+2”模式中，學生參加全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目考試時不分文理，所有考生的考試試卷完全一致，而傳統(tǒng)文理分科的數(shù)學考試科目，試卷的內(nèi)容和難度是有區(qū)分的。
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