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| 江西省加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案十問答 |
| http://m.netislanduk.com 2022年11月24日 來源：江西省教育考試院 |
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一、《實施方案》出臺的背景？
普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試招生（以下簡稱“藝考招生”）是高�？荚囌猩ぷ鞯闹匾M成部分，是選拔培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)人才的重要途徑。為貫徹落實黨中央關(guān)于進(jìn)一步做好高校藝考招生工作的決策部署，2021年9月，教育部印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)意見》（教學(xué)〔2021〕3號，以下簡稱《指導(dǎo)意見》），從體制機(jī)制上對藝考招生工作進(jìn)行系統(tǒng)性改革和完善。
根據(jù)《指導(dǎo)意見》的工作要求，去年以來，我省通過多次組織專家研討，多輪征求意見，多方調(diào)研、充分論證，結(jié)合我省實際，制訂出臺了《江西省加強(qiáng)和改進(jìn)普通高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作實施方案》（以下簡稱《實施方案》），對我省藝考招生改革任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化和明確。
二、藝考招生改革的總體目標(biāo)是什么？
藝考招生改革的總體目標(biāo)，是到2024年，基本建立以統(tǒng)一高考為基礎(chǔ)、省級專業(yè)統(tǒng)一考試為主體，依據(jù)高考文化成績、專業(yè)考試成績，參考學(xué)生綜合素質(zhì)評價，分類考試、綜合評價、多元錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生制度，基本形成促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的藝術(shù)人才選拔評價體系。
三、藝考招生改革的主要任務(wù)是什么？
圍繞藝考招生改革的總體目標(biāo)要求，同時針對當(dāng)前藝考招生工作中存在的突出問題，《實施方案》重點從三個方面明確了改革任務(wù)：
一是在定位布局方面，將推動高校進(jìn)一步明晰人才選拔培養(yǎng)定位，優(yōu)化藝術(shù)學(xué)科專業(yè)布局。一方面，要突出辦學(xué)特色，構(gòu)建與辦學(xué)定位和特色相適應(yīng)的藝術(shù)人才選拔培養(yǎng)體系，著力選拔培養(yǎng)文化素質(zhì)和專業(yè)基礎(chǔ)扎實、德藝雙馨的藝術(shù)人才。另一方面，加強(qiáng)省內(nèi)高校藝術(shù)類專業(yè)設(shè)置調(diào)整和招生計劃管理，加強(qiáng)宏觀調(diào)控和評估指導(dǎo)。推動高校要緊密結(jié)合社會需求，綜合考慮學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊伍、畢業(yè)生就業(yè)狀況等，優(yōu)化藝術(shù)專業(yè)設(shè)置，合理安排招生計劃，對辦學(xué)條件不具備、社會需求不足、培養(yǎng)質(zhì)量不高的專業(yè)予以調(diào)減或停止招生。
二是在考試評價方面，將進(jìn)一步完善“文化素質(zhì)+專業(yè)能力”相結(jié)合的考試評價方式，文化素質(zhì)使用高考文化課考試成績，專業(yè)能力使用藝術(shù)專業(yè)能力考試成績。同時，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)的要求，進(jìn)一步改進(jìn)專業(yè)能力考試方式，實行分類考試。對藝術(shù)專業(yè)技能要求不高的藝術(shù)類專業(yè)，如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)等，將不再組織專業(yè)考試。對音樂、舞蹈、播音、表演、美術(shù)、書法等其他藝術(shù)類專業(yè)，推進(jìn)省級統(tǒng)考實現(xiàn)全覆蓋，同時嚴(yán)格控制�？挤秶鸵�(guī)模。
三是在考試組織管理方面，完善考評人員遴選和管理機(jī)制，建立健全江西省藝術(shù)類專業(yè)統(tǒng)考考評人員信息管理系統(tǒng)，優(yōu)化考評人員組成結(jié)構(gòu)。建立考評人員和考生特殊關(guān)系申報制度，嚴(yán)格回避。對于隱瞞不報、弄虛作假或違規(guī)違紀(jì)的考評人員，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。
四、關(guān)于省級統(tǒng)考，改進(jìn)的舉措主要有哪些？
《實施方案》中明確提出，將進(jìn)一步擴(kuò)大省級統(tǒng)考范圍，不斷提升省級統(tǒng)考水平和質(zhì)量。一是江西省從2024年起增設(shè)表（導(dǎo)）演類和書法類省級統(tǒng)考，形成美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、播音與主持類、書法類等藝術(shù)類專業(yè)省級統(tǒng)考基本覆蓋的格局（各統(tǒng)考科類對應(yīng)招生專業(yè)、統(tǒng)考科目、科目分值將另行通知）。不再組織戲劇影視文學(xué)（廣播電視編導(dǎo)）專業(yè)類省級統(tǒng)考，該類別下有關(guān)專業(yè)將根據(jù)教育部發(fā)布的專業(yè)目錄，并入其他類中。對個別生源少或考試組織確有困難的藝術(shù)類專業(yè)，將視情況采取省際間聯(lián)合組織或“考評分離”等方式進(jìn)行。二是完善考試科目和內(nèi)容，制定發(fā)布各專業(yè)考務(wù)規(guī)范和考試說明，加強(qiáng)評卷（分）管理，完善成績呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)考試的區(qū)分度。三是加強(qiáng)省級統(tǒng)考組織管理，嚴(yán)格落實命題、制卷、保管、組考等各環(huán)節(jié)保密工作要求，確�？荚嚢踩�
五、對于�？紝I(yè)招生，《實施方案》提出哪些規(guī)范性要求？
《實施方案》中明確提出，要嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模。對于少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的省內(nèi)藝術(shù)院校，對考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)，可按程序申請在省級統(tǒng)考基礎(chǔ)上組織�？肌Ｆ渌咝＜皩I(yè)在贛招生錄取時，原則上應(yīng)直接使用相關(guān)專業(yè)省級統(tǒng)考成績。組織�？嫉母咝ＲY(jié)合人才培養(yǎng)定位，加強(qiáng)與省級統(tǒng)考的銜接，科學(xué)合理確定�？夹问健Ｒe極采取線上考試或使用省級統(tǒng)考成績進(jìn)行初選等方式，嚴(yán)格控制現(xiàn)場校考人數(shù)，原則上不超過相關(guān)專業(yè)招生計劃的6—8倍。
六、使用我省統(tǒng)考專業(yè)成績錄取的藝術(shù)類專業(yè)在招生錄取環(huán)節(jié)有哪些方面的調(diào)整？
從2024年起，使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績都達(dá)到江西省藝術(shù)類專業(yè)錄取最低控制分?jǐn)?shù)線基礎(chǔ)上，依據(jù)考生高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成的綜合成績、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。使用�？紝I(yè)成績錄取的高校藝術(shù)類專業(yè)，在考生高考文化課成績須達(dá)到江西省普通類專業(yè)批次錄取最低文化控制分?jǐn)?shù)線、省級統(tǒng)考成績合格且達(dá)到學(xué)校劃定的最低成績要求基礎(chǔ)上，依據(jù)考生校考成績、參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。除組織�？嫉乃囆g(shù)類專業(yè)外，所有在江西省招生的藝術(shù)類專業(yè)均應(yīng)安排分省招生計劃。
七、不再組織專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)包括哪些？將采用何種方式進(jìn)行錄�。�
不進(jìn)行專業(yè)考試的藝術(shù)類專業(yè)包括藝術(shù)史論、藝術(shù)管理、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)、影視技術(shù)等高校藝術(shù)類專業(yè)，將直接依據(jù)考生高考文化課成績、參考考生綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取。
八、2024年起我省藝術(shù)類專業(yè)考生的文化課成績要求有什么改變？
2024年起，播音與主持類文化控制線不低于本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、書法類不低于本科最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；使用省級統(tǒng)考成績作為專業(yè)考試成績的藝術(shù)類專業(yè)，依據(jù)高考文化課成績和省級統(tǒng)考成績按比例合成綜合成績錄取的藝術(shù)類各專業(yè)，文化課成績所占比例原則上播音與主持類不低于70%，美術(shù)與設(shè)計類、音樂類、舞蹈類、表（導(dǎo)）演類、書法類不低于50%。
在此基礎(chǔ)上，根據(jù)不同藝術(shù)專業(yè)人才選拔培養(yǎng)要求，將逐步提高藝術(shù)類各專業(yè)高考文化課成績錄取最低控制分?jǐn)?shù)線(舞蹈學(xué)類、表演專業(yè)適當(dāng)降低要求)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)部分高校藝術(shù)類專業(yè)人才選拔“重專業(yè)輕文化”傾向。引導(dǎo)�？几咝＝Y(jié)合專業(yè)培養(yǎng)要求，加強(qiáng)學(xué)生文化綜合素質(zhì)考查，進(jìn)一步提高考生文化課成績錄取要求。
少數(shù)組織�？嫉母咝Ｋ囆g(shù)類專業(yè)，考生高考文化課成績須達(dá)到江西省普通類專業(yè)批次錄取最低文化控制分?jǐn)?shù)線。對于極少數(shù)省級統(tǒng)考和校考成績均特別優(yōu)異或在相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生，有關(guān)高�？芍贫ǜ呖嘉幕n成績破格錄取辦法。高校破格錄取辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會審議通過并報所在地省級教育行政部門備案，提前在招生章程中向社會公布。高校破格錄取考生名單須經(jīng)學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，報江西省高招委核準(zhǔn)后予以錄取，并在學(xué)校招生網(wǎng)站進(jìn)行公示。
九、高校高水平藝術(shù)團(tuán)招生是否還在高校招生環(huán)節(jié)選拔？
2024年起，高校高水平藝術(shù)團(tuán)不再從高校招生環(huán)節(jié)選拔，由相關(guān)高校從在校生中遴選培養(yǎng)。
十、如何加強(qiáng)對藝考招生工作的監(jiān)督管理？
針對藝考招生監(jiān)督管理中存在的問題，《實施方案》明確提出五點要求。
一是落實高校主體責(zé)任。學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)考試工作方案和招生辦法須經(jīng)學(xué)校黨委常委會研究審定。要充分發(fā)揮學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理作用，健全完善學(xué)�？荚囌猩�(guī)章制度。要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組議事規(guī)則和程序。
二是強(qiáng)化屬地主體責(zé)任。在省高招委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各級招考委、教育行政部門和招生考試機(jī)構(gòu)，按職責(zé)分工加強(qiáng)對本地藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作的指導(dǎo)和監(jiān)督檢查；加強(qiáng)初、高中學(xué)段藝術(shù)教育，推進(jìn)與高校藝術(shù)人才培養(yǎng)在課程設(shè)置、基本訓(xùn)練、素質(zhì)評價等方面的有效銜接；加強(qiáng)藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范治理，嚴(yán)厲打擊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織或參與考試作弊、干擾考試招生秩序等違規(guī)違法行為。
三是完善多級監(jiān)督制約機(jī)制。建立健全省級、高校監(jiān)督檢查工作組，對全省、高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生工作進(jìn)行全流程的監(jiān)督。同時暢通舉報投訴渠道，及時回應(yīng)處理各種問題。
四是強(qiáng)化招生信息公開。建立完善分級負(fù)責(zé)、規(guī)范有效的信息公開制度，主動接受社會監(jiān)督。中學(xué)要做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案公示。高校要及時、準(zhǔn)確在本單位網(wǎng)站公布學(xué)校招生章程、分專業(yè)招生計劃、考試工作方案、招生錄取辦法、錄取結(jié)果、咨詢申訴渠道等信息。省教育考試院要在本單位網(wǎng)站公布藝術(shù)類專業(yè)招生政策、省級統(tǒng)考辦法、統(tǒng)考成績查詢、投檔規(guī)則、咨詢申訴渠道等信息。
五是嚴(yán)查違規(guī)違紀(jì)行為。招生考試相關(guān)人員嚴(yán)格執(zhí)行招考政策，嚴(yán)格遵守高校招生“十嚴(yán)禁”“30個不得”“八項基本要求”和《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》等規(guī)定。對在高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生中有違規(guī)違紀(jì)行為的工作人員和考生，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，并追究相關(guān)人員責(zé)任。高校要嚴(yán)格開展藝術(shù)類專業(yè)新生入學(xué)資格審查和專業(yè)復(fù)測，對于審查或?qū)I(yè)復(fù)測不合格、入學(xué)前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。對于通過弄虛作假、徇私舞弊方式騙取錄取資格以及違規(guī)錄取的學(xué)生，一律取消入學(xué)資格、錄取資格或?qū)W籍，并記入其考試誠信檔案。
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