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| 2024年全國(guó)煤炭行業(yè)教學(xué)成果獎(jiǎng)專題報(bào)道（三）——平臺(tái)賦能、轉(zhuǎn)型深化、前沿驅(qū)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展的改革與實(shí)踐 |
| http://m.netislanduk.com 2024年10月9日 來(lái)源：華禹教育網(wǎng) |
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編者按：西安科技大學(xué)高新學(xué)院作為國(guó)內(nèi)應(yīng)用型本科教育的先行者，深刻洞察時(shí)代需求，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)升級(jí)與行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，不斷優(yōu)化課程體系與教學(xué)方法，致力于為學(xué)生提供一個(gè)既扎實(shí)理論基礎(chǔ)又強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的成長(zhǎng)平臺(tái)。學(xué)院構(gòu)建“產(chǎn)學(xué)研用”深度融合的育人模式，通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)改革和實(shí)踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，有效融通“理論+實(shí)驗(yàn)+實(shí)訓(xùn)”三級(jí)課程的教學(xué)內(nèi)容，推動(dòng)人才培養(yǎng)從知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，最終成長(zhǎng)為具有廣闊國(guó)際視野、扎實(shí)專業(yè)技能、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的時(shí)代新人，共同書寫屬于自己的精彩人生篇章。
9月10日，中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)下發(fā)了《關(guān)于公布2024年全國(guó)煤炭行業(yè)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的通知》(中煤教協(xié)【2024】18號(hào))文件，西安科技大學(xué)高新學(xué)院教師李小麗、吳航行、梁惠珍三位老師主持的教學(xué)成果披荊斬棘，榮獲2024年全國(guó)煤炭行業(yè)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。這不僅是學(xué)院榮耀的加冕，更是對(duì)學(xué)院教育創(chuàng)新、行業(yè)貢獻(xiàn)的深刻認(rèn)可。本專題報(bào)道將帶大家深入了解三項(xiàng)教學(xué)成果。
教學(xué)成果名稱：平臺(tái)賦能、轉(zhuǎn)型深化、前沿驅(qū)動(dòng)——網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展的改革與實(shí)踐
01.專業(yè)簡(jiǎn)介及育人目標(biāo)
西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院，作為中國(guó)西北地區(qū)本科獨(dú)立學(xué)院中網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)領(lǐng)域的先行者，其設(shè)立的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)不僅彰顯了學(xué)院的前瞻視野與卓越定位，更被公認(rèn)為該區(qū)域內(nèi)的一流與特色專業(yè)典范。歷經(jīng)十余年深耕，該專業(yè)已培育出十屆畢業(yè)生，他們?nèi)缤残浅�，在各自領(lǐng)域內(nèi)熠熠生輝，見(jiàn)證了專業(yè)教育成果的輝煌與深遠(yuǎn)影響。
學(xué)院持續(xù)引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展潮流，通過(guò)連續(xù)八年成功舉辦全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，不僅搭建了學(xué)術(shù)交流與合作的廣闊平臺(tái)，也進(jìn)一步鞏固了其在該領(lǐng)域的領(lǐng)軍地位。這一系列舉措不僅促進(jìn)了專業(yè)知識(shí)的更新迭代，更推動(dòng)了教育模式的創(chuàng)新與實(shí)踐，為網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在人才培養(yǎng)上，西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)始終堅(jiān)持“理論與實(shí)踐并重，創(chuàng)新與應(yīng)用齊飛”的教育理念。該專業(yè)不僅精心設(shè)計(jì)了涵蓋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體制作、數(shù)字營(yíng)銷等核心領(lǐng)域的課程體系，確保學(xué)生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；更通過(guò)豐富的實(shí)踐項(xiàng)目、校企合作以及國(guó)際交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中錘煉技能，在創(chuàng)新中激發(fā)潛能，從而培養(yǎng)出既懂技術(shù)又擅策劃，既會(huì)執(zhí)行又善創(chuàng)新的復(fù)合型傳媒人才。
02.項(xiàng)目主持人簡(jiǎn)介
本項(xiàng)目主持人為新傳媒與藝術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)吳航行副教授。吳航行副教授在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)領(lǐng)域深耕多年，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文近40篇，主持各級(jí)各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)，主編出版新媒體專業(yè)相關(guān)教材7部，連續(xù)兩年榮獲陜西本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，連續(xù)三年榮獲西安科技大學(xué)高新學(xué)院優(yōu)秀管理干部，先后六年榮獲西安科技大學(xué)高新學(xué)院優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。中國(guó)煤炭教育協(xié)會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)主持人，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)主持人，《影視鑒賞》一流課程主持人，影視攝影與制作專業(yè)帶頭人，西安科技大學(xué)高新學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)，蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)新聞與傳播專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師，西安交通大學(xué)新聞與新媒體學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。近年來(lái)，研究方向聚焦于網(wǎng)絡(luò)與新媒體、影視文化傳播、文化產(chǎn)業(yè)管理，指導(dǎo)學(xué)生多次獲得省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。
�。▓D一）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人吳航行副教授
03.網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展的改革與實(shí)踐
西安科技大學(xué)高新學(xué)院新傳媒與藝術(shù)學(xué)院始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合、國(guó)際合作的辦學(xué)理念，在探索培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型傳媒藝術(shù)人才的過(guò)程中，逐步形成了“平臺(tái)賦能、轉(zhuǎn)型深化、前沿驅(qū)動(dòng)”的網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展實(shí)踐路徑。近年來(lái)，經(jīng)過(guò)多個(gè)相關(guān)教學(xué)改革項(xiàng)目的落地實(shí)施和逐步完善，已經(jīng)形成了貫通網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)產(chǎn)教融合的一系列成果。
本次榮獲的教學(xué)成果獎(jiǎng)，不僅是對(duì)西安科技大學(xué)高新學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教學(xué)革新努力的一次重大肯定，更是標(biāo)志著我們?cè)谌襟w時(shí)代背景下，針對(duì)新聞傳播領(lǐng)域人才培養(yǎng)策略的一次深刻洞察與成功實(shí)踐。我們緊密圍繞行業(yè)前沿需求，精心設(shè)計(jì)并實(shí)施了一套多維度、立體化的教育體系——“兩個(gè)平臺(tái)、三個(gè)轉(zhuǎn)型、六個(gè)深度對(duì)接”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式�！皟蓚�(gè)平臺(tái)”的構(gòu)建，即校內(nèi)校企合作實(shí)訓(xùn)基地與校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地的并駕齊驅(qū)，為學(xué)生搭建了從理論到實(shí)踐、從課堂到職場(chǎng)的無(wú)縫對(duì)接橋梁，有效促進(jìn)了知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)化�！叭齻�(gè)轉(zhuǎn)型”的推進(jìn)，深刻體現(xiàn)在教師角色從傳授者向引導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變，教材內(nèi)容從靜態(tài)知識(shí)向動(dòng)態(tài)案例與行業(yè)前沿的融合，以及教學(xué)方法從單一講授向啟發(fā)式、探究式、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式等多元化教學(xué)模式的革新，全面提升了教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。而“六個(gè)深度對(duì)接”的實(shí)施，則是對(duì)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效融合的精準(zhǔn)詮釋：它要求我們的辦學(xué)理念需緊貼社會(huì)發(fā)展脈搏，專業(yè)方向緊跟市場(chǎng)風(fēng)向標(biāo)，教師團(tuán)隊(duì)與行業(yè)精英緊密合作，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)實(shí)踐深度融合，能力培養(yǎng)直接瞄準(zhǔn)企業(yè)崗位需求，實(shí)習(xí)實(shí)踐與未來(lái)就業(yè)創(chuàng)業(yè)無(wú)縫鏈接，從而確保培養(yǎng)出的學(xué)生既具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又擁有卓越的實(shí)戰(zhàn)能力，能夠迅速適應(yīng)并引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展潮流。這一系列改革舉措，不僅優(yōu)化了教學(xué)資源的配置，更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與創(chuàng)新能力，為西安科技大學(xué)高新學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)乃至整個(gè)新聞傳播教育領(lǐng)域的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
04.項(xiàng)目建設(shè)取得的成果
本項(xiàng)目建設(shè)團(tuán)隊(duì)榮獲西安科技大學(xué)高新學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，主持各級(jí)各類科研及教改項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版教材10余部。先后發(fā)表教學(xué)研究論文70余篇，其中核心論文近10篇。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)主辦了八屆全國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)，每年有來(lái)自全國(guó)各地的100余所高校200多位網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)負(fù)責(zé)人參會(huì)交流，在網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)領(lǐng)域取得了一定的成績(jī)和影響力。
�。▓D二）教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)
�。▓D三）第四屆陜西本科高校課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)
�。▓D五）第五屆陜西本科高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)
�。▓D六）2021年《應(yīng)用新聞學(xué)》課程認(rèn)定為陜西省省級(jí)一流本科課程
�。▓D七）第八屆高校網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)建設(shè)研討會(huì)合影
�。▓D八）蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)商務(wù)傳媒學(xué)院與新傳媒與藝術(shù)學(xué)院共建碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地
該專業(yè)建設(shè)注重實(shí)習(xí)實(shí)踐和技能應(yīng)用，大力開展校企合作及國(guó)際辦學(xué)，通過(guò)產(chǎn)教融合全面提升了學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量，并且通過(guò)國(guó)際合作提升了學(xué)生的的發(fā)展視野，以此為學(xué)生的就業(yè)和升學(xué)鑄就了一條光明大道。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”、“大廣賽”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、“藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”等比賽中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，通過(guò)競(jìng)賽有效的實(shí)現(xiàn)了以賽促教，很好地提升了學(xué)生的專業(yè)水平。
�。▓D九）新傳媒與藝術(shù)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)開展國(guó)際研學(xué)
�。▓D十）2024年學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)（部分）
（圖十一）吳航行副教授組織網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)學(xué)生課程實(shí)踐
網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)目前已是學(xué)校一流專業(yè)和特色專業(yè)，同時(shí)擁有《應(yīng)用新聞學(xué)》等多門一流課程。這些成果的取得都離不開項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)教師們的不懈努力，也正是在此教學(xué)成果的不斷實(shí)踐與完善之下，使得網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)的課程設(shè)置更加合理，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到提高。對(duì)于有志于繼續(xù)深造的學(xué)生而言，項(xiàng)目提供了更多學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)和支持，幫助他們?cè)谘芯可雽W(xué)考試中取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)對(duì)于意向高質(zhì)量就業(yè)的同學(xué)，受益于系列教學(xué)成果和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率較高，且就業(yè)質(zhì)量良好，學(xué)生畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)工作崗位，成為企業(yè)中的骨干力量。
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